安徽师范大学和浙江师范哪个更好

安徽师范大学比较好浙江师范大学职称，专业学科比较全面浙江师范大学职称，下面是安徽师范大学和浙江师范的各方面对比介绍浙江师范大学职称：

一、师资力量：

1、安徽师范大学：有教职工2380余人，其中专任教师1590余人，教授、副教授及其浙江师范大学职称他高级职称970余人。拥有文化名家暨“四个一批”人才1人，哲学社会科学领军人才1人。

2、浙江师范大学：在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人。

二、专业学科：

1、安徽师范大学：安徽师范大学共有一级学科博士点8个，下含50多个二级学科博士点，6个博士后流动站。一级学科硕士点30个，硕士学位授权二级学科点9个，157个二级学科硕士点。

2、浙江师范大学：该校有3个教育部专业综合改革试点项目浙江师范大学职称；5个国家级特色专业建设点，9个省级优势专业，8个省级重点专业，12个省级重点建设专业，2个国家级教学团队。

三、科研成果：

1、安徽师范大学：安徽师范大学有41项课题获国家自然科学基金资助，获批经费2397万元，项目立项数和获批经费均创同期历史更高水平。

2、浙江师范大学：该校共获省部级及以上项目1041项，其中国家基金项目312项，在国家社科基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等重点项目上实现零的突破。

以上内容参考 百度百科—安徽师范大学、百度百科—浙江师范大学

浙江师范大学怎么样?

浙江师范大学挺不错的。

浙江师范大学（Zhejiang Normal University），位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校。

浙江师范大学在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人，其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名。

学校是外交部“中非联合研究交流计划”、教育部“中非高校20+20合作计划”、国家留学基金委“国际区域问题（非洲）研究高级人才培养计划”的项目执行单位，并于1996 年在喀麦隆建立汉语培训中心，至今在乌克兰、喀麦隆、莫桑比克、坦桑尼亚建立了4所孔子学院。

[浙江省]浙江师范大学职称，浙江师范大学职称评审委员会

张可的浙江师范大学教授

性别: 男

出生年月：1966年9月

职称：副教授

最后学历：研究生

最后学位：博士

研究领域：图像处理、计算机视觉、反求工程

毕业学校：

开设课程：《线性代数》、《材料力学》、《MATLAB程序设计》等. 1.主持2006年浙江省教育厅科研计划项目“用于复杂曲面三维测量的立体视觉系统研制”.

2.参与国家863计划项目“激光三维内割快速原型技术及设备的研究”.

3.参与国家自然科学基金项目“激光三维内割快速原型制造技术的研究”.

4.参与国家自然科学基金项目“基于一般反射模型和自组织原理的自由曲面重构的研究”.

5.参与国家自然科学基金项目“数字全息实时三维显微成像综合技术的研究”. 1.Modeling of binocular vision system for 3D reconstruction with improved genetic algorithms. International Journal of Advanced Manufacturing Technology.2006.9 (SCI)

2.基于立体视觉的自由曲面三维重构研究.华中科技大学学报.2006.4.(EI)

3.基于改进遗传算法的立体视觉系统标定.计算机工程与应用.2006.1.

4.双目立体视觉系统的非线性模型建立.传感器与微系统.2006.10. 1. 2006年入选校“四级人才梯队”第三层次，校优秀中青年骨干老师.

5. 2008年获浙师大“优秀班主任”.

浙江师范大学里初级会计职称考试的考点在哪

初级会计职称考试考场原则上设在省辖市以上中心城市或行政专员公署所在地浙江师范大学职称的大、中专院校或高考定点学校。考生比较集中浙江师范大学职称，考场安排困难浙江师范大学职称，如需在县设置初级资格考场浙江师范大学职称，须经省级会计专业技术资格考试管理机构批准浙江师范大学职称，并报全国会计考试办公室备案。