[浙江省]浙江高级职称申请，浙江省高级职称评审需要哪些资料

浙江高级会计师评审条件？

一 浙江高级会计师评审条件是什么，要准备什么，有经验的朋友说一下啊

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具备下列条件之一者,可申报高级会计师资格。（一）具有博士学位，取得会计师资格后，从事会计专业技术工作2年以上。（二）具有硕士学位，取得会计师资格后，从事会计专业技术工作4年以上。（三）具有大学本科学历，取得会计师资格后，从事会计专业技术工作5年以上。其中先参加工作后取得大学本科学历的人员，其毕业后从事会计专业技术工作须满2年。破格申报条件不具备第五条规定学历，但取得会计师资格后的会计专业技术工作年限已满；或具备规定学历（学位），但取得会计师资格后的会计专业技术工作年限不够（原则上提前时间不超过1年）的人员，会计工作业绩突出，符合下列条件之一，可以破格申报高级会计师资格。（一）在取得会计师资格后，获得设区市以上劳动模范称号的；或获得省级以上财政部门授予先进会计工作者称号的；或在担任财会机构负责人期间，所主持的财会机构获得省级以上财政部门授予先进财会工作集体称号的。（二）从事会计工作20年以上，大学专科毕业后取得会计师资格7年以上。（三）从事会计专业技术工作25年以上并取得会计师资格10年以上。破格申报仅限于“单破”，即破学历或破资历（会计专业技术工作年限）。（一）独立撰写并在专业报刊发表财会专业论文2篇以上，每篇论文须在2500字以上；其中在公开发行的专业报刊（不含增刊）发表财会专业论文须1篇以上。

二 申报参加高级会计师评审须具备哪些条件

同学你好，很高兴来为您解自答！

持有有效的全国高级会计师资格考试合格证、且申报年度前一年12月31日前符合下列申报基本条件之一的人员均可申报。

（1）博士研究生学历（或博士学位），取得会计师资格后从事会计专业技术工作2年以上。

（2）硕士研究生学历（或硕士学位）从事会计专业技术工作6年以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作4年以上。

（3）大学本科学历（或学士学位）从事会计专业技术工作10年以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作5年以上；或从事会计专业技术工作10年以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作4年以上，并担任大中型企业财务负责人2年以上。

（4）取得大学专科学历后从事会计专业技术工作15年（或取得大学专科学历且累计从事会计专业技术工作20年）以上，且取得会计师资格后从事会计专业技术工作5年以上。

希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为更佳答案哟。

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高顿祝您生活愉快！

三 浙江省高级会计师报名条件

最新信息：

考试科目：考试科目为《高级会计实务》，考试时间为210分钟

考试题型：8个案例。

报名时间：每年的5月中旬--7月中旬

考试时间：当年的10月底最后一个周日

考试方式：采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合

四 评高级会计师需要哪些条件

1、参加全国高级会计师资格考试，并达到合格标准；

2. 参加全国职称内外语考试（综合容B级），并达到合格标准（不同地区具备免考条件）；

3. 参加全国职称计算机考试（在任意模块中，任选4个考试），并达到合格标准（不同地区具备免考条件）；

4. 在前所在单位或当前所在单位，具有突出的业绩成果（书面及单位证明）；

5. 取得会计师资格后，在具有统一刊号（CN）的 核心类报纸、期刊公开发表（个别省区不要求公开发表）较高水平的论文（个别省区要求是之一作者）或著作（要求具有统一书号ISBN，个别省区要求是主要编著者）;

6. 符合其他破格评审条件；

7. 个别省区要求参加答辩。

五 高级会计师评审条件放宽

高级会计职称评审更加注重对会计人员能力素质和实际贡献的评价，引导会计人员全面掌握经济与管理理论、财务会计理论，熟练运用会计业务技能，不断提高专业判断和分析能力，有效参与经营管理和决策。切实改变唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向。

论文不作为会计人员职称评审的限制性条件，外语和计算机应用能力不作统一要求，由用人单位或评审机构根据需要自主确定。

科学界定、合理下放职称评审权限，逐步将副高级职称评审权限下放至符合条件的企事业单位、社会组织或市地。减少重复评价，减轻会计人员负担，探索建立会计与审计、经济等属性相近职称系列(专业)的衔接措施。

(5)浙江高级会计师评审条件扩展阅读：

注意事项：

很多地区虽然不要求考生必须通过职称英语与职称计算机考试，但是用人单位可能会有一定的要求，考生需要权衡。

部分地区评审条件要求考生论文需要在省级以上专业刊物发表论文，这就需要考生提前准备，以免准备时间不够。

部分地区允许考生将取得中级职称后发表的论文作为评审论文使用，所以建议大家了解当地评审条件，提前做好准备。

六 评高级会计师需要那些条件

高级会计师的评定条件是：

1、必须先参加全国统一的《高级会计师实务》考试。专

2、参加考试合格属并符合下述相关要求后，由本人申请，单位推荐。

3、经所在单位、省直主管部门、地市财政部门或基层职称评委会进行考核评议，并提出考核推荐材料，报省、自治区、直辖市财政部门会计专业高级职务评审委员会评审通过，省级人社部门备案批准。

(6)浙江高级会计师评审条件扩展阅读：

高级会计师在学历和工作资历、外语、计算机技术、会计专业知识上，都有严格要求。

高级会计师的基本职责是：负责草拟和解释、解答在一个地区、一个部门、一个系统或在全国施行的财务会计法规、制度、办法；组织和指导一个地区、一个部门、一个系统的经济核算和财务会计工作，培养中级以上会计人才。

考高级会计师的基本条件：

1、较系统地掌握经济、财务会计理论和专业知识。

2、具有较高的政策水平和丰富的财务会计工作经验，能担负一个地区、一个部门或一个系统的财务会计管理工作。

3、取得博士学位，并担任会计师职务二至三年；取得硕士学位、第二学士学位或研究生班结业证书，或大学本科毕业并担任会计师职务五年以上。

4、较熟练地掌握一门外语。

*** -高级会计师

*** -会计专业职务试行条例

七 高级会计师考试评审条件是哪些

您好，申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合下列条件之一：

(一)《会计专业职务试行条例内》容规定的高级会计师专业职务任职资格评审条件，各地具体规定有所不同，请查阅当地的报考条件。

(二)省级人事、财政部门或中央单位批准的本地区、本部门申报高级会计师职务任职资格评审的破格条件。

高级会计师的任职条件：

高级会计师的任职条件，除必须拥护中国 *** 的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守和执行《中华人民共和国会计法》外，还要具备四个基本条件：

1.较系统地掌握经济、财务会计理论和相关专业知识；

2.具有较高的政策水平和丰富的财务会计工作经验，能担负一个地区、一个部门或一个系统的财务会计管理工作；

3.取得博士学位，并担任会计师职务2-3年；或取得硕士学位、第二学士学位或研究生班结业证书，或大学本科毕业并担任会计师职务5年以上；

4.较熟练地掌握一门外语。

八 评高级会计师需要哪些条件

1、参加全国高级会计师资格考试，并达到合格标准；

2. 参加全国职称外语考试（综合B级），并达到合格标准（不同地区具备免考条件）；

3. 参加全国职称计算机考试（在任意模块中，任选4个考试），并达到合格标准（不同地区具备免考条件）；

4. 在前所在单位或当前所在单位，具有突出的业绩成果（书面及单位证明）；

5. 取得会计师资格后，在具有统一刊号（CN）的 核心类报纸、期刊公开发表（个别省区不要求公开发表）较高水平的论文（个别省区要求是之一作者）或著作（要求具有统一书号ISBN，个别省区要求是主要编著者）;

6. 符合其他破格评审条件；

7. 个别省区要求参加答辩。

高级工程师怎么考 怎么考高级工程师

1、申报材料中级职称正常申报，大专本科以上学历，初级职称满4年，职称外语（浙江省职称外语过3级，全国职称外语过C级），职称计算机考过3个模块，专业论文发表1篇以上。破格评审，高中以上学历，初级职称满5年，职称外语及职称计算机同上，专业论文发表2篇以上。高级职称正常评审，本科以上学历，中级职称满4年，职称外语（浙江省职称外语过4级，全国职称外语过B级以上），职称计算机过4个模块，专业论文发表2篇以上，破格评审，大专学历，中级职称满5年，工作年限满20年以上，职称计算机及职称英语同上，专业论文发表3篇以上。

2、档案托管申报中高级职称者个人档案全部托管至浙江省人才市场，具体步骤是，由申报人所在单位填写托管申请，提交本单位营业执照副本复印件，加盖公章即可，申报人的个人档案必须在所在单位否则无法托管。(档案托管全部由我们代办不收取服务费，托管费为每人240/年，此费用由浙江省人才市场收取)

3、 职称外语参加评审者全部参加浙江省职称外语考试，每年考5次，如参加本年度评审者最多考3、5、7月考试，否则来不及，本省职称外语考试简单，只要参加我们组织的考前培训即可，培训涵盖次批次考试的题库，只要认真培训基本都可考过！

4、 职称计算机职称计算机考试每年考10次，3月开始每个月考一次，参加培训有题库，内容简单！培训费为250/模块，高级职称考4个模块，中级考3个模块，此费用只涵盖培训费、教材费。如有需要其它方式者费用另计！

5、 论文发表代发表1500/篇，代写1500/篇，全部3000/篇。请根据自己需要申请！

6、个人资料整理 申报者需提供本人从事本行业以来所参与的项目提供书面材料，更好是大型项目或者有获得奖项的优质项目，有奖杯的可以拍成照片做成电子档，有奖章或证书的可以提供复印件，这些资料都是评委最为注重的材料，整理时要详细！

7、其他服务装订材料及服务费4500/人，费用为两年服务费，评审出来截至！

8、评审费根据评审者条件不同费用不同，具体面谈！

9、参加本年度评审者所有材料必须在7月底之前全部上报，否则无法完成评审，每年的12月评审一次！

浙江省申报教授职称的条件？

⑴ 怎么评定教授职称

教授是高校中的更高技术职称.

首先要学历合格(正教授要求本科学历以上)

在教学科研上有突出成就(国家课题或国家一类刊物上有论文)

还要一定的工作年限.

⑵ 高级工程师职称评定条件

高级工程师职称评定的条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。

凡是符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，而且还要具备相应的专业理论水平和实际工作能力才具有资格。

(2)浙江省申报教授职称的条件扩展阅读

高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。

高级工程师对应于教育类副教授职称，研究类副研究员，研究员级高级工程师对应于研究类研究员，教授级高级工程师对应于教育类教授。

高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力，发挥着不可替代的作用。

⑶ 评教授职称要什么条件

可咨询学校人事或当地人社局

⑷ 在高校评副教授职称的要求是什么

条件是：

①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；

②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；

③熟练地掌握一门外国语。

(4)浙江省申报教授职称的条件扩展阅读：

岗位职责

高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。

为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。

⑸ 教授级高工的评选资格是怎样的

评审标准：

高级工程师（教授级）须精通本专业基础理论和专业知识，把握本专业国内最新技术的发展趋势，熟悉相关专业国内外的科技发展动态。

根据国家和本省科技发展的需要，确定本专业的研究方向，提出具有重大技术价值（或学术意义）或开创性的研究问题，承担完成国家或省（部）级重大工程技术或研究项目，解决关键性的技术问题或重大疑难问题，取得突破性进展或重大的科技成果，或进行科技成果的开发、推广，取得显著的效益，发表了高水平的论著。

学术造诣深，有较高的知名度，是本专业的学术技术带头人，有指导本专业高级技术人员工作的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。

(5)浙江省申报教授职称的条件扩展阅读：

高级工程师分为两级三类： 高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。 教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师（Senior Engineer）相当于副教授级别，教授级高级工程师（professorate senior engineer）相当于大学的正教授级别。

教授级高级工程师属于高级专业技术职务任职资格，获得相关任职资格人员需个人申报，同时通过国家有关部门的评审委员会评审。

一般情况下，教授级高级工程师任职资格需符合两个基本条件:申报条件和评审条件。

（1）申报条件：

1 ．拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，具备良好的职业道德和敬业精神。

2 ．任现职以来年度及任期考核均为合格以上。

3 ．外语水平符合国家和省外语考试有关政策规定。

4 ．理工类大学本科以上学历，取得高级工程师任职资格，并担任高级工程师职务满五年以上。

5 ．身体健康，能够全面履行岗位职责。

（2）评审条件：

1.专业理论知识条件

2.工作能力与经历条件

3.业绩成果条件

4.论（译）著、论文条件

如果不符合以上条件的需符合破格条件。

获得高级工程师资格需要以下几个条件：

本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。

博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。

通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考，对应与相关省级计算机应用能力考试，有的省份已不作硬性规定）

通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有的省份只要求B级，有的省份已不作硬性规定）

准备材料和论文报评委会审批 （或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）。

获得高级资格后企业发高级工程师聘书。

通过计算机专业技术资格（水平）证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务 。

⑹ 正高级职称评审条件

教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称更高等级为副高级，小学教师职称更高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

旧有的职称设置：

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

新规定下的职称设置如下：

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

⑺ 高校教师评定副教授职称的条件有哪些

高校教师资格证任来教学源科大小类，对职称评定没有影响。因为，高校教师职称评定的不是你任教的科类，而是任何科类中的教学成果。评职称不同于评资格，是各种资格证的成果或业绩，作为评职称的一个方面或条件。所以，可以理解为，高校的职称是一种岗位能力的专业技术大类。总称为：助教、讲师、副教授、四级教授、三级教授、二级教授、一级教授。

⑻ 教授职称评定条件

您好!

就目前情况而言：

1、副教授任职达5年以上；

2、该期间内，要有

（1）在国家级刊物上发表的论文2－3篇以上，

（2）省部级以上的科研项目和成果，

（3）主编或参编的国家正式出版的教材、论著，

（4）带硕士生一届以上，

（5）外语考试合格，

（6）专业的特殊要求。

3、教学学时数

仅供参考！

⑼ 副教授的评选条件

符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力，工作业绩具备下列条件，经专家综合评价，达到副教授水平。

1. 符合相应岗位要求的教学业绩。

2. 科研成果。具备下列条件中2条以上，其中第（1）条为必备条件：

（1）主持完成国家级科研项目1项；或主持承担国家自然科学基金面上项目、国家社会科学基金项目1项，并取得阶段性研究成果。

（2）从事自然科学研究的人员发表的期刊论文被SCI收录2篇（限二区以上，其中一区1篇）；从事人文社会科学研究的人员在国家权威学术期刊上发表学术论文或发表的期刊论文被SSCI、A＆HCI收录或《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载2篇。

（3）国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖二等奖以上的主要完成人；或省二等以上科学技术进步奖（一等奖限前5名、二等奖限前3名）、社会科学优秀成果奖（一等奖限前3名、二等奖限第1名）的主要完成人；或省级教学成果奖一等以上奖励（特等奖限前3名、一等奖限前2名）的主要完成人。

（4）获得国家发明专利授权1项（限第1发明人）以上，为本校实现技术收入累计到账经费30万元以上。

（5）主持完成横向科研项目1项以上，为本校实现技术收入累计到账经费50万元以上，项目已通过学校和合作单位双方验收。

获得中级职称六年以上，获得中级职称以来至少在省级学术刊物上发表一篇以上论文（之一作者），累计发表论文（不论发表刊物的等级）越多越好，有某一方面的专长，可以申报副教授。

获得副教授职称六年以上，获得副高职称以来至少在国家级刊物上发表重要学术论文一篇以上（之一作者），有一部以上学术专著（之一作者），是某一学科带头人或某个项目的主要研究人员，可以申报教授。

⑽ 大学老师各阶段的职称评定有什么要求

大学老师各阶段的职称评定要求如下：

1、助教评定条件

获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研宄生班毕业证 书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

2、讲师评定条件

（1） 能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好， 教学成绩优良。

（2） 本科生在担任四年以上助教职务工作期间，己经取得高校助教进修 班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生 班毕业证书、第二学士学位证书且己承担三年以上助教职务；或获得硕士 学位且己承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与 技能和从事科学研宄工作的能力。

（3）掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

3、副教授评定条件

（1）认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工 作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规 定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教 师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以 上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类 著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写 发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高 有一定的指导和促进作用。

（3）具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三 位）；或主持过本学科的科学技术研宄课题，其科研成果通过省级鉴定； 或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

（4）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本 学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

4、教授评定条件

（1） 认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门 应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量， 在教学研宄上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或 教学考核成绩优秀。

（2）任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材）， 受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论 文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以 本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

（3）具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重 大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主 持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济 效益和社会效益。

（4） 对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握 本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

(10)浙江省申报教授职称的条件扩展阅读

（1）助教

新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。助教也可以由正在攻读博士学位的研究生担任。在很多国家都由博士研究生承担助教的工作，而不再专门设置助教这一级别的教职。

助教的主要任务是协助教学。助教辅助大学教育的主导方面是协助由教授和学生共同构成的课程教学系统正常工作。他的工作方式主要呈现为两种：一种是协助教授工作；另一种是协助一门课程的展开，而这门课程可能是由多个教授共同承担，也可能是由教授指导，由助教本人开设的。教授从自己的研究生里挑选两位来协助备课、整理资料和组织课堂教学，这种是最初级的“助教”。

（2）讲师

能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。优秀的讲师完全可以把他的课程开设成对本门学科有巨大贡献的基础课，而他的教学 *** 、实验 *** 和基本规范将成为学生必修的一级台阶，借以达到大学教育的基本要求。讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。另外，常常有这样的情况，一些完整的教学单位，会特聘讲师来讲授一些自己的教授不能承担而学生又必须学习的课程。比如，当年的北大，只有专职教员才可能成为教授，而 *** 的一律称为讲师。在当时著名的讲师中有梁漱溟、鲁迅等。这就说明，讲师的水平不一定比教授差，只是他们承担的任务有所不同。

（3）副教授

副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业，一方面训练学生去掌握获得知识的 *** 传道。所以严格地说，一个副教授既然已经是一个“教授”，他就必然已经具备了足够的能力指导他本专业所有“求学的人”包括本科生、硕士和博士研究生的学习，并完成毕业论文。上面提到，副教授在知识水平上未必要求比讲师高，但其任务的性质不同，在知识和 *** 的教学中，他也比讲师在大学系统中有更大的责任。在知识上，要求他对本专业的全部知识有通盘的了解，同时在一个问题上有专深的研究；在 *** 上，要求他对本专业的所有 *** 都了解，而他自己对其中一种 *** 有着熟练的掌握。他不仅可以指导本专业方向的学生完成研究，而且在博士研究生所采用的 *** 略超出本学科已有的 *** 甚至是采用全新的 *** 时，同样能够根据本学科 *** 的规范保证论文高水平的完成。

（4）教授

教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。教授的职能与副教授不同。在知识上，对教授的要求与副教授没有什么两样。但是在 *** 上有个重大的差别：一个教授不仅掌握并能熟练运用本学科已有的 *** ，并且他必须对本学科的 *** 论作出过贡献，也就是说，他在遇到一个课题时不仅知道如何运用已有的 *** 来解决它，而且能够或者已经创造出某种 *** 来为解决相关问题提供思路和手段。教授和副教授一样要承担本科生教学和指导研究生的工作，特别是指导研究生在现有的知识、 *** 储备中没有现成的东西可以利用时，去完成开创性的工作。除此之外，教授还要促进本学科全世界范围内的发展。他必须对本学科有清晰的了解，和本行的专家有便利的交流，通过定期主持学术会议和学术项目的方式来培养和训练本学科的高级研究人员，领导他们进行集体协作，以完成科学所提出的任务。