班主任工作从9月份开始到第二年几月为一年

6月底。

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

学生的上学时间就是上年9月1日带次年的6月底毕业，这个是班主任的工作时间，假期不是工作时间。

对班主任工作年限的规定：取得中级专业技术（职务任职）资格以来，同时满足下列条件。一、育人工作。担任班主任工作 3 年以上。具有博士学位人员担任班主任工作作 1 个学期以上。从这个规定，可以看出，班主任工作年限是从取得中级职称以来的才算，一级以前的班主任年限不算。时间是至少3年，当然，请细读，不是连续3年，只要你是累加3年，就可以申报了。那除了真正担当班主任外，哪些还算班主任年限呢看规定六、担任过班主任工作的确认 *** ：（一）校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队辅导员、年级组长、党务工作人员等可按班主任工作计算年限。（二）中小学教师原则上须要有担任班主任工作经历。特殊学科教师因学校工作安排不能担任班主任的，由学校根据实际情况核批，报设区市教育行政部门或主管部门职改办备案。从这个规定，可以看出，校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队辅导员、年级组长、党务工作人员等可按班主任工作计算年限。校级领导包括中小学校（幼儿园）的正、副校长（园长），正、副书记。中层管理人员是指经教育行政主管部门备案的学校内设管理机构的人员。需要强调的是，是年级组长，不是教研组长。还有党务工作人员也能算班主任年限。

教师职称评定的年限谁知道

所有级别的职称评审对工作年限都有一定要求和标准，总体的额规律就是职称级别越高，相应要求的工作年限就越长，工作年限是工作者从事相关工作的时间，以周年为单位，工作年限是职称评审中的一项最基本要求，不同的职称级别有不同的工作年限考核标准。

1、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

3、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上。

新规定下的职称设置如下：

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

[浙江省]浙江省职称班主任工作年限，浙江省职称班主任工作年限规定

教师职称怎么考

教师职称考取 *** 如下浙江省职称班主任工作年限：

1、工作年限要求：高级教师职称需在一级教师岗位任教5年及以上，一级教师职称需在二级教师岗位任教4年及以上，二级教师需在三级教师岗位任教2年及以上。

2、语文教师需达到二级甲等及以上，其浙江省职称班主任工作年限他教师需达到二级乙等及以上。

3、继续教育合格作为申报评审职称(职务)浙江省职称班主任工作年限的必备条件。

4、班主任年限要求：参评一级教师职称需2年班主任工作经历，参评高级教师职称需5年班主任工作经历。

5、学历要求：45周岁以下浙江省职称班主任工作年限的初中、小学、幼儿园教师，申报高级教师应具备大学本科及以上学历。

浙江省评高级教师必须当班主任吗

根据查询相关资料显示，是的。

因为浙江省评晋级职称有这个规定，要担当3年的班主任才能有晋级的资格，所以更好是先当班主任，有利于以后晋级，不然资格都没有。

中小学教师想要晋升高级职称，没有班主任经历行吗？

高级职称规定在中级职称期内担任班主任工作年限3年以上，若没担任班主任的教师想要申请，就起码要有6年的副班主任工作年限。在我区域，课任教师就是副班主任了，由院校出示证实就可以。此外，担任德育教育的行政部门及少先队高校辅导员也视作班主任工作中，其工作年限与班主任一致。

但我国对担任过班主任工作中的确定方式是非常灵敏的，例如院级领导干部、中层管理工作人员、组织部部长、少先队总高校辅导员、班级小组长、教研室长可按班主任工作中测算期限；担任行政部门做事、社团活动具体指导老师、见习辅导老师2年换算担任班主任1年；教科研工作人员、幼儿园教师未作班主任期限规定。

现阶段，中小学校教师职称评审是由院校核心，有关主管机构关键担负审批确定。”该工作员表明，院校理当严苛各项政策，但在实际操作时可视性实际情况而定，例如一些大学并没有设班级小组长的职位，但在具体课程管理环节中，老师的确担负的是班级小组长的工作目标，这样的事情下应当可以视作班级小组长的工作经验。“现行政策怎样讲解，或是需看实际情况，老师和院校要加强沟通交流。并没有班主任历经不可以晋升，便是并没有教过书的教育部门领导干部、校领导、负责人也比一线教师先晋升，老师是晋升中的吃蛋糕者，领导干部是分派生日蛋糕权利的神控，领导干部可以按出色工作人员晋升。老师晋副高职称的必要条件依据乡村老师及大城市老师的不一样。

乡村老师。县市级优秀老师及以上等级资格证书、县市级优点班主任及以上等级资格证书、县市级师德师风模范及以上等级资格证书、县市级出色团体辅导及以上等级资格证书等获奖者。县市级教科研机构示范课及以上等级资格证书。县市级综合实践及以上等级的资格证书、省部级及以上等级的课题研究资格证书。可申请副高级职称。县市级老师在以上的3条中除开省部级课题研究外先后提升一级，也就是务必地市级及以上等级的资格证书，且务必每一个标准最少有一条。