[浙江省]浙江2018年度职称改革，浙江2018年度职称改革方案

哪些省份的一级建造师可以直聘“工程师”职务

近几年浙江2018年度职称改革，建造师在建筑行业中大放异彩，建造师证书市场价值也是水涨船高。二级建造师考试也占据着很高的地位。而有些省份，建造师证书后可直接聘任“工程师”的职务接下来，大家了解一下，哪些省份的建造师可以直聘“工程师”职务。

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自中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》以来，安徽、河南、湖北、重庆、上海、甘肃等省市陆续颁布“专业技术类职业资格与职称对应关系”的相关通知。部分省份已经明确建造师的职称对应关系。

湖北省

取得一级建造师资格的人员，可聘任工程师;

取得二级建造师资格的人员，可聘任助理工程师。

2018年6月，湖北省人社厅印发《关于建立部分专业技术类职业资格与职称对应关系的通知》，将原有相对独立的职业资格制度和职称制度打通使用，明确部分专业技术类职业资格效力直接等同于职称。

通过全国统一考试，取得注册消防工程师、房地产估价师、造价工程师、注册城乡规划师、注册验船师、注册计量师、注册安全工程师、注册测绘师、注册会计师、注册建筑师、建造师、勘察设计注册工程师等13项准入类职业资格证书的专业技术人员，其职业资格直接对应相应系列和层级的职称，两者享有同等效力。

一级建造师对应“工程师”职称，二级建造师对应“助理工程师”职称，两者享有同等效力。

在此之前，专业技术人员取得上述13项职业资格，需参加相应系列和层级的职称评审，方可晋升高一级职称。其浙江2018年度职称改革他省份是如何规定的呢?

安徽省

1. 取得一级建造师、一级注册结构工程师、一级建筑师资格的人员，可聘任工程师职务;

取得二级建造师、二级注册结构工程师、二级建筑师资格的人员，可聘任技术员或助理工程师职务。

2.取得上述职业资格或职称考试证书，可认定其具备相应系列和层级的职称。

3.符合晋升职称条件的，可持证书直接申报。

黑龙江省

为贯彻落实《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔2016〕77号)和我省深化职称制度改革实施意见等有关文件精神，减少重复评价，降低社会用人成本，现就在部分职业领域建立职业资格与职称对应关系有关问题通知如下：

1.专业技术人员取得专业技术类职业资格，即可认定其具备相应系列和层级的职称，用人单位可根据本单位岗位任职条件和程序聘任其相应的专业技术职务，专业技术人员可据此作为申报高一级职称的条件。

2.对应认定工作严格按照《国家职业资格目录》所列明的专业技术类职业资格，在与职称密切相关的职业领域规范开展，并及时跟进国家目录及相关政策调整实行动态管理。

3.对应认定工作不需事先办理及补发职称证书，专业技术人员在竞聘专业技术职务或申报高一级职称时，可直接出具职业资格证书，与职称证书具有同等效力。

浙江省

2018年4月，浙江省举行“深化职称制度改革工作”新闻发布会，提出：

1.打破学历、资历限制：对取得重大“标志性业绩成果”的人才，可直接申报评审高级职称。

2.坚持把品德放在首位，对外语、计算机和论文不作统一要求。

3.职称证书电子化：浙江是全国唯一实行职称证书电子化的省份，证书可从浙江政务服务网上直接下载打印。

湖南省

2018年4月，湖南在《关于促进建筑业持续健康发展的实施意见》(湘政办发〔2018〕21号)中提到：

1.对具有相应实践经验且有相近专业高级职称的，可直接获评与实践经验对应的专业高级职称;

2.对长期扎根施工一线的专业技术人员可组织单独评审;

3.对做出重要贡献的可破格参评高级职称资格;

4.对获得国家级和省级工程质量奖、国家级施工工法的项目负责人和技术负责人，工程类或工程经济类注册执业资格人员参评高级职称资格时，可在评审量化打分时适当加分。

这种调整可以说是一证两用，含金量进一步升级。对建造师来说可以不用单独凭职称，比较方便;对企业来说也降低了相关费用。

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职称评审迎大变化，具体都涉足了哪些行业？

     在最近公布的一项职称评审大变化中，具体涉及到各行各业，关系到全国大概有8000万专业技术人才的改革措施，新增了新增动漫游戏、运动防护师、快递工程的评审专业，有关于医学方面、工艺美术、工程技术、经济管理、会计等等11个系列的正高级别的职称，这一项改革注重的是实际成果，不再局限于学历高低、发布的论文多少、资历有多深厚等等因素，这样的改革有助于那些真正做出成果的技术人才，让优秀的人才看到向上拼搏的出路，让这些评价职称的机制体系不再冷冰冰。

     这样的改革，不仅仅对于技术人员自身的发展有着良性的推动作用，对行业的有序、健康发展同样起到积极的作用。不管是身处在什么行业，只有让从业者看到自己努力的方向是有价值的，才能更好地让这个行业走向一个更加光明的未来。改革后的职称评审，注重实际工作中做出的奉献，以往限制住从业者的因素也会慢慢减少，英雄不问出处，以后的评审，学历、资历，论文等等因素也不再是决定性的。

     这一系列创新的改革措施，肯定会使得不少从业者在自己的岗位上面更加努力地工作。随着现在不少新兴行业的发展，快递、外卖等等行业从业者的增加，随之而来也会对这些从业者的合法权益进行保护。

     在这次职称改革中，也并不是完全剔除了学历、资历，论文等等因素，这类学术方面的评审，以后也会更加规范，注重公平，让更多有才的人可以得到自己应该有的职称。这次改革，主要在于解决不合理的评价标准、懒惰地一刀切等问题。

浙江省社会工作师可以评职称吗

可以。按照 *** 中央、国务院公布的《关于深化职称制度改革的意见》，社会工作师属于职业资格考试，与职称相衔接，取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，因此浙江省社会工作师可以评职称。

2018年初级会计职称会因为会从取消变难吗？

自动会计从业考前停考之后，关于初级会计职称考试难度上涨如雪花般漫天飞舞。但许多人都知其因而不知其果，只知道会计从业取消，《会计法》重新修订，影响导致2018年初级会计职称考试难度加大。今天，233网校小编就来为大家讲讲，为什么大家都认为2018年初级会计职称考试难度会更难。

1、会计从业取消，初级会计教材将新增内容增多

在过去，多数考生在校时只考取从业没有进阶初级，都是进入工作岗位后认识到自身差距或寻求职业生涯发展才报考初级会计职称，不仅在备考时间和精力上严重不足，缺乏初级会计职称考试经验，还可能因为知识断层、没有连续学习导致会计从业的基础知识被遗忘，需要花大量的时间来捡从业的知识，再去学初级会计。小编建议零基础考生备考前更好先学习一下会计从业基础知识，听一听预习班课程（），以免后期备考初级比较吃力，难以消化理解，缺乏知识衔接。

2、《会计法》修订，加大初级会计备考难度

2018年初级会计职称改革，除新增会计从业基础内容外，预计还将加入《会计法》修订内容、会计资格评价网发布的调查问卷中提及调整与建议教材增添内容及财政部课题研究增加内容。较往年的教材30%的变动比例来看，2018年初级会计职称考试教材的变动将比历年的幅度都要大。对于初级会计职称考试本身的考试难度而言，所有新加入的考点知识也不会超过初级会计2级整体水平，但因为新加入众多知识点，新增内容越多，说明需要学习新的内容就越多，这不仅对初级会计考生还是从会计证转过来的考试而言，都增加了备考难度。

3、2018年初级会计职称考生"爆棚"人多压力大

会计从业取消后一定会有大批的考生报考初级会计职称，再加上以倍数递增的初级考生，报考人数增多已经是不争的事实，一旦进行通过人数把控将为考生带来巨大的竞争压力。据数据分析，2018年初级会计职称考试报名人数将出现“井喷”的情况，预示着2018年初级会计职称考试竞争的激烈程度将“白热化”。虽然考试人多是考试火爆、证书含金量的一种证明，但是也往往因为考试人太多，从而影响自身的备考心态和积极性。

最后233网校小编提醒，不管2018年初级会计职称考试的难度如何，该提前备考的还是要提前备考，该制定计划的就要制定计划，学习未定，计划先行。为自己取得证书早日打下基础。

【职称名额】教师职称改革，职称名额增加！

作为教师，最关心的无外乎于“编制、职称”这几件事。编制就像“定心丸”，考到编制就拥有了“铁饭碗”，但是光有“铁饭碗”，不涨工资也不行。如此一来，职称评选就成为了教师关注的重点，因为职称的高低直接关乎教师的工资待遇浙江2018年度职称改革！               

那么，教师职称到底要怎么评浙江2018年度职称改革？这些年一直在传的职称改革又是怎么回事呢？今天，我们就来说说教师职称评选那些事浙江2018年度职称改革！                          

一、职称名额或将增加                                 

日前，人社部、教育部联合印发《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知 》，并公布了2018年度各省（区、市）中小学正高级教师指标数，共计3604个。

通知表明，要进一步畅通中小学生、幼儿园教师职称评选的渠道，适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例浙江2018年度职称改革！

提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例，也就意味着职称名额也会相应的增加。这对于教师们来说无疑是个好消息，如此一来教师职称评选“僧多粥少”的窘境将会有所好转，竞争压力也会相应降低，教师们评职称就多了一些希望！

二、教龄成为职称考核的标准？

过去，论文、计算机证书等是教师职称评选的硬性标准。也正因为如此，为了评职称，有些教师甚至去买论文，提供虚假材料。

如今，随着教师职称改革的到来，职称评选不再唯论文是举。职称评选的学历要求放低，中专、大专学历的教师也有机会可以评选高级职称。另外，教龄也成为了职称考核的标准之一。

特别是在评选高级职称时，教龄时间长的教师尤其占优势！             

在申报高级教师时，工龄满25年且在小学（幼儿园）以及教师岗位5年的；获得中等师范学校学历，在县及以下的学校工龄满20年且在小学（幼儿园）以及教师岗位5年的。也可以申报高级教师职称考核。                                              

关于教师职称评选标准的这两个调整，对于一线教师来说，无疑是一剂“定心丸”。这样一来，他们就可以安安心心的教书育人，不用成天为职称评选，工资待遇担忧了。                                                 

博士没有认定中级工程师能否直接申请高级工程师?

不能。博士毕业浙江2018年度职称改革，获得工程师资格2年以上浙江2018年度职称改革，才可以申报高级工程师。

获得高级工程师资格需要以下几个条件：

1、本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。

2、博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。

3、通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考，对应与相关省级计算机应用能力考试，有浙江2018年度职称改革的省份已不作硬性规定）

4、通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有浙江2018年度职称改革的省份只要求B级，有的省份已不作硬性规定）

5、准资料备材料和论文报评委会审批 （或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）。

6、获得高级资格后企业发高级工程师聘书。

扩展资料

高级工程师应该具备的能力：

一、编辑方面

1、具有解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

2、有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

3、有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

4、能够指导工程师的工作和学习。

二、研究、设计部门

1、具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。

2、有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。

3、有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文。

4、能够指导工程师、研究生的工作和学习。

参考资料：百度百科-高级工程师