杭州中级职称评定条件及流程
杭州中级职称评定条件及流程如下:

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一、杭州中级职称评定条件
1、大学专科毕业后2018浙江中级职称标准,从事本专业或相近专业工作7年以上;
2、大学本科毕业后,从事本专业或相近专业工作5年以上;
3、取得第二学士学位后(以《教育部学历证书电子注册备案表》注明2018浙江中级职称标准的学历为准),从事本专业或相近专业技术工作3年以上;
4、具有硕士研究生学历或硕士学位后,从事本专业或相近专业工作2年以上。
注:大专以上毕业人员,申报人所学专业与从事专业原则上须一致或相近,否则视为不具备规定学历。对在企业一直从事专业技术工作,并已成为单位业务骨干2018浙江中级职称标准的专业技术人员,如果符合以上条件,对助理级职称不作要求,部分专业评委会放宽至理工科类也可以申报
二、选择申报专业与类
申报专业需要与学历毕业专业相同或相近。另一个重点是申报专业需与从事的工作内容和提供的业绩相符。
三、完善的业绩档案信息
专业技术人员职称申报应完善个人信息,用人单位、各级主管部门要认真审核,确保信息无误。
四、杭州中级职称评定流程
1、1~6月准备和受理材料
2、6~8月开始上交材料,随后进入初审
3、9~12月份就是复审、评审
4、次年的1月左右出结果
5、3~4月证书下发
2018中级职称评定条件
2018中级职称评定条件为:
一、学历要求
1、博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。
2、硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。
3、大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上。
4、大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上。
二、材料要求
1、《专业技术职务评审表》 (中、初级一式两份),正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。
2、上一年度的 《专业技术人员考核登记表》。
3、专业论文和业务工作总结。
扩展资料:
可以破例评审中级职称的五种情况:
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者
2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作,且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间,成绩显著且获地(市)级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。
5、获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。
参考资料:百度百科-中级职称
2018年中级教师评职称评定条件
2018年中级教师评职称评定条件如下2018浙江中级职称标准:
职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
1、具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任、辅导员工作经验,并较好地完成任务。
2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ,教学经验比较丰富,有较好的专业知识技能,并结合教学开展课外活动,开发学生的智力和能力,教学效果好。
3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累2018浙江中级职称标准了一定经验。
4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。
5、具备博士学位2018浙江中级职称标准;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上2018浙江中级职称标准;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上;并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;并在小学二级教师岗位任教5年以上。
扩展资料:
继续教育对于中级教师的要求:
1、教学基本功扎实,教学效果好,能形成自己的教育特色,所教班级学生合格率、先进生转化率较高,受到校级以上表彰;
2、承担教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上,且教学效果好;
3、担任班主任工作连续三年以上,所教班级形成良好的班风,被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;
4、积极参加教学改革和研究,交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动),或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
参考资料:百度百科-教师职称
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