[浙江省]浙江科技大学职称期刊认定，杭州电子科技大学期刊认定

论文发表如何确定刊物级别？

论文发表如何确定刊物级别？

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来源：枫行论文网

答： 国家没有任何一个 *** 部门给刊物划分级别，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录，以下介绍仅供参考。虽然国家没有划分，可有些职称评审部门对期刊级别有要求。比如浙江一级、二级，四川A类、B类，现在一般是分为“核心期刊和普通期刊”两类，近几年有些地方在核心期刊里又分出；权威、重要、核心。

1、省级期刊 ：

“ 省级 ” 期刊指由各省、自治区、直辖市所属事业单位主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。如《陕西教育》主办单位为：陕西省教育厅

2、国家级期刊：

“国家级”期刊指由国家部委事业单位、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。 如《现代商业》主办单位： 中华全国商业信息中心

3、核心期刊：

目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。

3.1、北京大学图书馆“中文核心期刊”；

3.2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；

3.3、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；

3.4、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；

3.5、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；

3.6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；

3.7、万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。

目前职称评审部门要求的核心期刊主要是以 “中文核心期刊”和 “中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。极个别评审 单位采用 “中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。

浙江请职称认可电脑校园期刊吗

浙江请职称多数情况下是不认可电脑校园期刊的。

《电脑校园》（国内刊号CN11-9236/TP、国际刊号ISSN1671-122X）由中国出版集团主管主办，中国大-百-科全书出版社出版，大-百-科开源出版（武汉）有限公司承办和运营。本刊以普及电脑知识、推广电脑技术、培养电脑人才，提高电脑应用水平为办刊宗旨，坚持“看得懂、学得会、用得上”的办刊理念，力求研究探讨与知识普及相结合、理论与应用相结合、教学与实践相结合，使之成为广大电脑用户、电脑-爱好者、企事业单位计算机技术人员、计算机教育工作者及中小学师生学习、交流的理想园地。

评审对论文、著作的要求：

根据人事厅《关于调整专业技术资格条件论文的发表刊物等级划分规定通知》发表论文要求，可简单概括为：

申报高级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文2篇以上或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。

申请中级：要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表的论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析(论证)报告1篇以上。正规期刊应该是在国家新闻出版总署能查到的，有双刊号。

科学与技术期刊可以评职称吗

科学与技术期刊是可以评职称浙江科技大学职称期刊认定的。

《科学与技术》杂志是经国家新闻版总署批准浙江科技大学职称期刊认定，中国科学技术协会、新疆阿勒泰地区科协主管浙江科技大学职称期刊认定，新疆阿勒泰地区科协主办的学术性期刊。国际标准大16开本。国际标准刊号浙江科技大学职称期刊认定：ISSN1003-9716；国内统一刊号：CN65-1078/Z。

任现职以来、模范地遵守高校教师职业道德规范、坚持育人为本、德育为先、优质完成教学任务、教学质量不断提高、取得浙江科技大学职称期刊认定了较为显著的教学和教研成绩。

5年来、作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务、开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程、授课总学时达到1472学时、减去脱产攻读博士学位的1年、年均学时达到368学时、教学工作量饱满。

本人深深热爱教育教学工作、坚持学习新的教育教学理论。

不断更新教育教学观念、努力掌握和运用现代教育技术辅助教学、积极改革教学方式和 *** 、积极参加和开展教育教学课题研究、探索提高教学实效的新渠道和新手段。

cn37-1021/n是职称评定的刊物吗

cn37-1021/n是职称评定的刊物。但是浙江科技大学职称期刊认定他是全国职称评审不予认定的期刊。

他的刊物名称浙江科技大学职称期刊认定：科技信息

刊期：旬刊

国内刊号：CN37-1021/N

主办单位：山东省科学技术厅

主管部门：山东省技术开发服务中心

编辑部地址：济南市千佛小区东二路19号圆楼一层科技信息编辑部

备注：知网

总而言之浙江科技大学职称期刊认定，这个期刊号，对应的是，期刊的黑名单。

要慎重考虑在此上面发表文章。

希望我的回答对你有所帮助

期刊如何划分的呢？一般大专老师评职称要什么等级的呢？

按社会上的分法一般分为核心、国家级、省级等，评职称要什么等级的这个具体要看贵单位的规定与要求。更多期刊

一般说来，“国家级” 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。另 外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心 期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。

“ 省级 ” 期刊 ，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的 期刊 以及由各本、专科院校主办的学报(刊).

1、按期刊的主管部门分级

这是期刊分级的最传统的 *** ，也是目前仍在使用的主要 *** 。按照这种分级 *** ，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。

这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。

2、按期刊是否公开出版分级

按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与之一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。

3、以期刊质量分级

以质量分级是更具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新 *** 。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的 *** ，选定我国出版的学术水平更高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国之一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性.

国家权威学术期刊的期刊级别的认定

*** 认定是一种最权威的认定方式，因为 *** 可将其对期刊级别的认定纳入政策文件中，如职称评审科研评奖等。国家尚没有一种从质量、学术、技术水平等方面综合为期刊定级的规定，也没有统一的期刊定级表，但 *** 职能部门制定的许多文件中都有涉及期刊定级的内容，如国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室1995年3月颁布的《学位与研究生教育中文重要期刊目录》。上文提到的职称文件中的规定都是 *** 对期刊级别的抽象认定，由于 *** 文件具有政策性和强制性，涉及面广，因而具有无可置疑的权威性。

*** 认定还有另一种方式，即 *** 组织的评奖。评奖在广义上也可看作是一种级别认定，如由国家新闻出版署组织的国家期刊奖的评选，之一、二届百种重要社科期刊的评选，由省级出版管理机构组织的评选都属此类。 *** 的认定具有统一性和强制性，而学术机构的认定则具有多样性和专业化的特点。学术机构的认定对社会虽无强制性，但通过媒体的宣传可以在很大程度上对社会产生影响，从而达到社会部分认可或全部认可的效果。学术机构认定期刊级别的权威性主要来自学术机构的权威性和它所采用的科学的认定 *** 。