浙江省评中级职称需要什么条件呀
可以以个人的名义申办。
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正常职称申报需要的材料
1.一寸相片4张
2.身份证复印件一份
3.毕业证复印件一份
4.助理工程师复印件一份
5.个人简历一份(学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目)
6.相关论文一篇。
7.填《专业技术职务任职资格评审表》二份。
8.个人工作总结一份。
申报条件 浙江省中级职称评定量化表:
1、助理 (初级职称)浙江省中级职称评定量化表:大学本科毕业后从事本工作满半年以上;大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上;中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。
2、 (中级职称)浙江省中级职称评定量化表:大学本科毕业后,担任助理级职务满三年以上;专科毕业后,担任助理级职务满四年以上;中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。
3、(高级职称):30-33周岁以上,具备中级职称。
谁告诉我中级工程师职称评定标准
每个地方政策不太相同,我在这里分析一下广东这边的中级职称评审条件。
1、学历与工作年限要求:大专、本科:持助理级职称后工作4年研究生/硕士:持助理级职称后工作1~2年博士:具备博士学位工作半年。
2、社保历史缴费明细这里的要求的年限:累计即可,很多人以为这期间不能换工作,其实是可以的(但是我建议也不要换得太过频繁)。
3、继续教育学时要求:当年应当累计不少有于12天或72学时。
4、业绩证明:5份以上。业绩证明时间需与项目实施时间吻合,能清晰显示个人名字,按要求盖好相关证明公章。材料准备比较复杂,一般都需要提前6-12个月收集。
5、论文:职称论文1篇。
更多详细要求与条件可点击我的主页。
请问下中级职称评定需要的资料有什么?
申报中级职称以下材料:
1、《中级专业技术资格评审申报表》原件一式五份,用A4纸打印,双钉左侧装订。申报人在申报表中“个人申请”栏用蓝黑或黑色钢笔签字笔亲笔签名,并由申报人所在单位及人事档案管理部门在相应的“审核意见”栏签署意见,加盖骑缝章为申报人所在单位及人事部门印章(申报表各页右侧错开约5 mm 后加盖印章)。
2、申报中级人员的身份证、学历、学位证书、职称外语等级考试合格证、专业考试合格证、计算机应用水平(能力)考试合格证原件及复印件各一份,原件经审核后当场退还,并按要求在左上角装订。
3、申报人的近期同底版免冠照片6张(5张一寸贴在申报表规定的位置,一张二寸证书备用),彩色、黑白不限。
4、申报中级提交论文一式五份。
5、申报中级人员须提交与申报表中“专业获奖/取得专利/标准制定”、“发表论文/论著/译著”栏填写内容相对应的资料原、复印件各一份,经材料审核后原件退回,并在左上角装订。
6、申报中级须缴纳评审费240元/人(不同地区可能有差异)。
扩展资料:
中级专业技术资格申报条件
(1)博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。
(2)硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。
(3)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上。
(4)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上。
(5)其他符合评定条件人员。
参考资料来源:百度百科-中级职称
高级职称评审量化评分标准
附件2
温州市中学高级教师职务评审综合评价标准(试行)
项次 评价内容 权重 得分 评价标准
一 资历 学历 8 (1)中学教师取得硕士以上学历计8分,双学士学位、在读硕士研究生计6分,研究生课程班结业(本科起点)的初中教师计5分,本科学历初中教师计4分,合格学历计3分。 (2)小学教师、幼儿园教师硕士、双学士学位计8分,研究生课程班结业(本科起点)计6分,本科计5分,专科计4分,合格学历计3分。 4
教龄 12 (1)现任农村、山区、海岛薄弱学校、特教学校教师,教龄满20年计12分,15年计10分,10年计8分;其他学校教龄满20年的计8分、15年的计5分。 (2)班主任工作岗位满20年计12分,15年计8分,10年计5分。 (1)和(2)项不重复累计。 8
二 政治思想师德表现 职业道德 10 遵守教师职业道德,事业心强,服从组织分配,团结协助,关心学生,为人师表。师德考核A档、B档、C档分别得10分、8分、6分,D档一票否决,A、B、CD分别占总数的三分之一。 10
评先评优 10 国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分,市新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖计8分。县(市、区)劳模计5分;国家、省、市、县、学区乡镇(直属学校)级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计10、8、4、2、1分(国家、省、市、县级单项先进分别计5、4、2、1分); 2
三 教育教学能力 教育工作 30 "(1)名校长省级15分,市级12分,县级9分;现任校级领导计4分,中层2分,教研组长1分。社会 *** :担任省、市、县学科研究会常务理事以上职务的分别计5、4、3分(市县教科研员比照同级常务理事),片区教研大组组长计2分。
(2)先进集体(文明班级)的班主任(省级8分、市级4分、县级2分,学区乡镇级(直属学校)1分)。 (3)名师省级15分,市级12分,县级9分;教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将省级12分、市级9分,县级6分;学科骨干省级8分,市级6分,县级4分。 (4)获得其他专业技术职务、职业资格的双师型教师,高级8分、中级5分、初级3分。 (5)教师优质课、课件 *** 、基本功竞赛等获国家一等10分,二等6分,三等4分;省一等6分、二等4分、三等2分;市一等4分、二等2分、三等1分;县一等2分、二等1分、三等0.5分。 指导学生获奖按上述二分之一计分(满分为5分)。此项满分为10分。
(6)承担省、市、县(市、区)公开课每次分别计4分、2分、1分,此项满分为5分。
(7)被邀到省、市、县(市、区)做教育、教学工作经验介绍的(教科研员在本级或基层讲座不计
分,上示范课按公开课计分)每次分别计4、2、1分,此项满分为5分。 " 1+6+3+2+1+1
教学工作
四 教科研能力 著作、课题研究、论文发表 10 (1)论著:个人教育教学专著计10分; (2)获国家发明专利一项计10分; (3)课题研究:承担国家级、省、市、县(市、区)课题(已结题)研究的负责人、执笔分别计4分、3分、2分、1分;获奖课题分别计8、6、5、4分。 课题组成员按该课题得分除以合作人数计分。 (4)论文发表:发表在国家刊物(核心期刊)的每篇计3分、省级2.5分、市级2分(送审的两篇论文作为资格不计分)。 4+6
(5) 论文、案例评奖 级别 等次 一等 二等 三等
省级 6 4 3
市级 4 3 2
县级 3 2 1
五 教育教学 绩效 20 教育教学绩效考核具体实施由各县(市、区)教育局根据本地实际制定考核方案并组织实施。考核结果A等 占20%,B等占50%,C等占20%,D等占10%。A、B、C、D等分别得20分、15分、10分、5分。 20
合计 100 68
备注 (1)农村、山区、海岛薄弱学校,由县(市、区)教育局负责界定。 (2)同年度不同先进、同项目多次获奖只计更高分,不逐项累加,同年度同一层次多项先进计一项;。 (3)除省级及以上全面先进,35周岁以下的省、市、县级教坛新秀外,其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。 (4)学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效。教师学科、论文、案例、课题等评奖须持评奖通知及获奖文件复印件。 (5)本标准适用于中小学、职业中等学校中学高级教师、高级实验师、高级讲师、讲师评审,中学一级、小学高级教师、幼儿园高级教师评审可参照此标准。
温州市教育局职改办
2009年3月26日
浙江省水利专业高级工程师评审通过率一般是多少
30%左右。浙江省职称评审对申报人实行的是量化打分制度,申报人专业能力、专业经历等综合能力水平达到任职要求,并满足其他方面条件后,就视作评审通过具备对应职称的任职资格。按往年的相关数据来看,浙江省各地的初级职称由于任职要求不高,所以通过率会相对高一些;省内大多中级职称,近些年的评审成功人数大概为成功申报人数的60%上下;而高级职称,由于任职要求高,所以一般评审成功人数仅仅为成功申报人数的30%,当然这只是部分申报人数较多的大专业的整体数据.
职称评定时如何计算各类分数??
学历(学位)占12.5%,专业工作年限占17%,现任职年限占12.5%,年度考核占8%,荣誉称号(行政奖励)占8%,现任职以来教育教学成果奖励情况占17%。
在参加职称参聘时,对参聘人员的各种环境进行量化,其中发表论文是一项重要的内容。参评人员总的评价分数为100分,其中发表论文更高为10分(各个专业的更高分数不同)。
有关规定:
(1)所有论文应为任现职以来所撰写并发表或交流的本专业或相近专业(包括著作、译文、译著),以证书及原文为准。其中:
国际权威检索学术刊物是指被sci、ssci、ei、istp四大国际索引所收录的国外期刊;
国外期刊是指带有国际标准刊号(issn)的国外期刊;
专业焦点期刊是指依据中国科技信息探究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作探究会提供的检索报告肯定的本专业领域刊物;
国家学术刊物是指带有国际标准刊号(issn)和国内统一刊号(cn)的期刊;
一般刊物包括省部级学术会议论文、论文集、《增刊》、科普类刊物;
技术报告(论文)则主要是指个人从事专业技术工作某一领域的报告(论文),包括技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。
(2)论文(著作)及其发表的刊物(会议交流论文)级别由油田公司职改办组织专家认定。
(3)论文得分,应为该论文(著作)对应级别评分除以作者人数所得分数。例如:在国家级刊物上发表论文一篇,该论文对应级别评分为7分,借使是独著,则论文得7分,借使为2人合写,那么得分应为3.5分。
(4)若多篇论文发表或交流,以论文更高得分为基础分,累加其余各篇论文得分后×10%并与基础分相加即为论文总得分。例如:某参评人员共有三篇论文发表(交流),其中之一篇由2人合写并在国家学术刊物上发表,第二篇为个人独写并在一般级刊物上发表,第三篇论文为2人合写并在一般刊物上发表,则该同志之一篇论文得分为3分,第二篇论文得分为6分,第三篇论文得分为3分,那么该同志论文得分总分为6+(3+3)×10%=6.6分。
(5)同篇论文在不同刊物上发表不重复加分:与获奖成果相似的论文不重复加分。
工程技术研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级
更高分数为8分,具体标准如下:
得8分:在国际学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得7分:在国际学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。
得6分:在国家学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国家学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得5分:在国家学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国家学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。
得4分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文二篇及以上。
得3分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文一篇。
工程技术非研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级
更高分数为6分,具体标准如下:
得6分:在国家学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得5分:在国家学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。
得4分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文二篇及以上。
得3分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文一篇。
得2分:在局级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在内部刊物上发表过本专业论文。
得1分:在处级技术交流会议上交流过自己的专业技术论文,或撰写过专业技术报告3篇及以上。
工程技术专业中级职称的论文量化评价标准及评分等级
更高分数为6分,具体标准如下:
得5-6分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物上(有国内统一刊号)发表过本专业论文。
得3-4分:在局级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在内部刊物上发表过本专业论文。
得1-2分:在处级技术交流会议上交流过自己的专业技术论文,或撰写过专业技术报告3篇及以上。
经统会审专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级
更高分数为10分,具体标准如下:
得10分:在国家学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文二篇及以上。
得9分:在国家学术会议上交流自己的专业技术论文,或在国际权威检索学术刊物、本专业焦点期刊上发表本专业论文一篇。
得8分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文二篇及以上。
得7分:在省部级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在一般刊物(有国内统一刊号)发表本专业论文一篇。
得6分:在局级学术会议上交流过自己的专业技术论文,或在内部刊物上发表过本专业论文。
得5分:在处级技术交流会议上交流过自己的专业技术论文,或撰写过专业技术报告3篇及以上。
得4分:得4分撰写本专业较高水平的经济、统计、会计、审计分析报告三篇以上。
得3分:撰写本专业较高水平的经济、统计、会计、审计分析报告一篇以上。
政工专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级
更高分数为10分,具体标准如下:
得9-10分:在国家级刊物上发表过较高水平的本专业论文或在国家级会议上介绍过个人经验。
得7-8分:在省部级刊物上发表过较高水平的本专业论文或在省部级会议上介绍过个人经验。
得5-6分:在局级刊物上发表过较高水平的本专业论文或在局级会议上介绍过个人经验。
得3-4分:在厂处级会议上介绍过个人经验。
找一个机构不难,注意以下几点就可以了,找谁都一样,自己判断好了
之一,先考虑你发表论文的用途,评中职,还是高职。中职一般发表省级以上就可以,高职就需要有国家级的了,甚至核心期刊。毕业论文的话,还是根据学校的要求了。
第二,考虑价格方面,省级 国家级 核心价格都不一样,但是咱们也不能一再追求低价格,网上假刊太多,小心占小便宜吃大亏,被骗了几百快无所谓,主要是耽搁了事情,评职称一年就一次(要找可以用支付宝付款的)。
第三,时间问题,刊物确定好了 一定要确定下(新闻出版总署)是否能查到。然后就是时间,一般杂志从定稿到出刊都得需要1个月,赶上高峰期3月都有可能,如果对方什么都答应你,今天给稿子明天邮递给你刊物,这个肯定是假刊的。
第四,价格方面,这个不好说,杂志种类太多,没法完全根据省级 国家级来判断价格,核心期刊的话 悬殊很大。
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