[浙江省]浙江技能与职称互评，浙江职称与专业技术资格

浙江省专业技术资格转评？

一 职称申报转系列什么意思

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职称申报转系列的意思是：

专业技术职务系列转换只能在副高级（含）以下进行，正高级之间不能转换。

1、因工作调动或岗位变动，需转换同级别专业技术职务系列（专业）的人员，必须取得全区范围内有效的专业技术职务任职资格，与所转换系列的学术学识基础理论相同或相近。

在现转换专业技术岗位工作满1年以上，经单位考核胜任本岗位工作，按规定程序提交学历、外语、继续教育、计算机证书、论文和业绩成果提交相关系列评委会验收确认。

对跨系列（专业）基础理论不同的，须按评审条件重新参加评审。经评委会验收确认和评审通过的人员，下发专业技术职务任职资格文件和换发证书。

2、转换系列后从事相同和相近专业工作，晋升高一级专业技术职务任职资格的，其任职资格年限可合并计算。转换系列前后经合并计算达到所转系列规定的任职年限后，副高申报正高延长两年，中级申报副高延长一年。

(1)浙江省专业技术资格转评扩展阅读

申报评审条件

申报条件

一、助理级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

二、中级：

⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

⑶中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

三、高级：

⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

二 浙江省工程技术类职称评定条件是什么

不同的专业对材抄料的要求不一样的，不同的技术职称对材料的要求也是不一样的。一般助工都是在单位里可以评定的，工程师在市里的专业委员会评，副高在省里的专业委员会。看你属于什么专业委员会，然后去相应的网站查询下，一般都有。

建筑评职论文发表九品论文网回答，编号报【jp03】有惊喜哦。

三 浙江省评中级职称可以个人申报吗

可以以个人的名义申办。

正常职称申报需要的材料

1.一寸相片4张

2.身份证复印件一份内

3.毕业证容复印件一份

4.助理工程师复印件一份

5.个人简历一份（学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目）

6.相关论文一篇。

7.填《专业技术职务任职资格评审表》二份。

8.个人工作总结一份。

申报条件 ：

1、助理 (初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。

2、 (中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。

3、（高级职称）：30-33周岁以上，具备中级职称。

四 浙江省职称转评计算机有何要求

一般都没什么绝对要求，像我们评中级，任选4科过了就可以，我一次考5科过了5科呵呵

五 浙江省工程类助理工程师评定的要求

应该可以的，我们公司毕业两年的大专生就给评了

助理职称评定条件

1、中专毕业生，专一年见习属期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）；2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。

六 公布工程系列职称晋升转评和外系统调入认定要注明吗

我们国家现行的职称系列有很多个，比如高校系列（助教、讲师、副教授、教授）、工程系列（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师）、研究系列（馆员、助理研究员、副研究员、研究员）、中学教育系列（二级教师、一级教师、高级教师、特级教师）等等，每个系列都包括员级、初级、中级、副高、正高等三至五个档次（有些有5个档次，比如工程系列，有些则只有三个，比如经济系列、小学教育系列，一般都是四个，即初，中，副高，正高）。 有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，就是你所为的职称申报转系列。 比如，某人先前在企业工作，拥有高级经济师的职称（副高级），现调入高校工作，应学校要求，他可以直接申请转评副教授（在高校系列中，也是副高级），而不需要从助教重新来。一般来说，转评比一般的评高一级职称要容易得多，但不是绝对的，比如高校中的教授（正高）要去转评教授级高级工程师（工程系列的正高）就相当困难（虽说两者层次是一样的，但现实中，教授级高级工程师数量很少，在一些研究不是很发达的地区，比如浙江省，全省的教授级高级工程师加起来恐怕都没有一个普通高校的正教授人数多，像一个国家级的研究所，中国第二海洋研究所，一共才3个教高，可见教高之难）。 职称这东西现在看得比较淡了，不过要是在国有企业， *** 机关，事业单位，金融，教育、医疗等行业，都是需要的，也比较看重，直接跟薪资待遇有关，需要及时了解。

七 浙江省评中级职称可以个人申报吗

可以以个人的名义申办。

正常职称申报需要的材料

1.一寸相片4张

2.身份证复印件回一份

3.毕业答证复印件一份

4.助理工程师复印件一份

5.个人简历一份（学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目）

6.相关论文一篇。

7.填《专业技术职务任职资格评审表》二份。

8.个人工作总结一份。

申报条件 ：

1、助理 (初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。

2、 (中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。

3、（高级职称）：30-33周岁以上，具备中级职称。

八 浙江省评中级职称需要什么条件呀

中级职称评审条件：

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，版担任助理职务权四年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

九 如何申报专业技术职称

ACCA不是专业抄职称，ACCA是国际认可范围更高的袭财务人员资格证书!

ACCA专业资格考试是更具权威性的国际认证资格考试，目前在170个国家和地区拥有近32.5万学员和12.2万会员，设有250多个考点，操作上具有真正的国际性。长期以来，ACCA禀承并发扬了创始者不断进步的思想，与其它会计组织相比，ACCA更为开放：ACCA向有能力的优秀人员敞开大门，而不因他们的不同背景拒绝接纳——不管年龄、性别、学历或种族上的差异，人们都能报名注册，在经过一系列的专业考试、并取得三年相关工作经验、经ACCA资格评审委员会评定后，就能获得会员资格。

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十 外省医生调入浙江省,职称如何核定

要办理转评，持原专业技术资格证到人社局办理即可。

中级职称和技能证书“互评”怎么办理

随着职称制度不断深化改革，人社部印发《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》（人社部发【2019】16号），明确工程领域专业技术职业资格与职称对应关系。

下面多飞老师为大家解读一下该政策的要点，主要有三个互评规则↓↓↓

▶取得高级工证书：从事专业技术工作满2年，可申报助理工程师

▶取得 *** 证书：从事专业技术工作满3年，可申报中级工程师

▶取得高级 *** ：从事专业技术工作满4年，可申报高级工程师

明白了对应条件，很多小白可能又疑惑：“我手里的技能证可以对应什么专业的职称呢？”

哼哼！为了帮大家解决这个世纪难题，多飞老师只能掏出独门珍藏——对应关系一览表。大家可以对照下表，看看能评什么职称：【工程系列职称专业类别对应技能类职业（工种）指导目录】

各位朋友们用技能证评职称之前，可以先参照上表的对应关系。如果各项条件都满足，就应提早准备！！

毕竟评职称的流程繁琐复杂，会耗费不少精力，还是应该为自己预留充足时间，避免出纰漏，影响申报程序。

分享到这里，如有更多疑问欢迎关注并咨询我，看在多飞老师这么用心的份上，不妨点个赞支持一下！谢谢大家！

证书可以直接对应职称？职称与职业技能可以“互评”？

2019年2月1日浙江技能与职称互评，人力资源社会保障部官网发布《关于深化工程技术人才职称制度改革浙江技能与职称互评的指导意见》浙江技能与职称互评，意见提出：

实现职称制度与职业资格制度有效衔接。工程技术领域实行职业资格考试的专业，不再开展相应层级的职称评审。工程技术人才取得的工程领域职业资格，可对应相应层级的职称，并可作为申报高一级职称的条件。职业资格分级设置的，其初级（二级）、中级（一级）、高级分别对应职称的初级、中级、高级，未分级设置的一般对应中级职称，国家另有规定的除外。

增设正高级工程师。高级职称分设副高级和正高级，初级职称分设员级和助理级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师和正高级工程师。

打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道。按照两类人才贯通条件大体平衡、适当向高技能人才倾斜的原则，搭建高技能人才与工程技术人才成长立交桥。在工程技术领域生产一线岗位，从事技术技能工作的高技能人才，具有高级工以上职业资格或职业技能等级，符合工程技术人才职称评价基本标准条件，可参加工程系列职称评审。专业技术人才参加职业技能评价，可免于理论知识考试，注重技能水平考核，合格后取得相应技能人员职业资格证书或职业技能等级证书。

工程技术人才各层级职称分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位八至十级，助理级对应专业技术岗位十一至十二级，员级对应专业技术岗位十三级。

坚持科学评价。以职业分类为基础，以品德、能力、业绩为导向，分类制定评价标准，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，突出技术性、实践性和创新性，鼓励工程技术人才多出原创性高水平成果。

科学对待论文、论著等研究成果，科学引文索引、核心期刊论文发表数量、论文引用榜单和影响因子排名等仅作为评价参考，重大原创性研究成果可“一票决定”。

外语和计算机应用能力不作统一要求，由用人单位或评审机构根据需要自主确定。

1、职称等级：

高级职称分设副高级和正高级，初级职称分设员级和助理级。

员级职称--技术员

助理级职称--助理工程师

中级职称--工程师

副高级职称--高级工程师

正高级职称--正高级工程师

2、职称与职业资格制度有效衔接：

实行职业资格考试的专业，不再开展相应层级的职称评审。

职业资格分级设置的，其初级（二级）、中级（一级）、高级分别对应职称的初级、中级、高级。

未分级设置的，一般对应中级职称。

国家另有规定的除外。

3、改进评价方式：

建立以同行专家评议为基础的业内评价机制，注重社会和业内认可。

综合采用考试、评审、考核认定、个人述职、面试答辩、实践操作、业绩展示等多种评价方式，提高职称评价的针对性和科学性。

确保非公有制领域工程技术人才平等参与职称评审。

研究生获得工程类专业学位的工程技术人才，可提前1年参加相应专业职称评审。

4、各层级职称分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：

正高级对应专业技术岗位一至四级；

副高级对应专业技术岗位五至七级；

中级对应专业技术岗位八至十级；

助理级对应专业技术岗位十一至十二级；

员级对应专业技术岗位十三级。

5、加快推进职称评审信息化建设，探索实行网上申报、网上评审、网上查询验证。

6、在条件成熟的工程技术领域，探索开展工程师资格国际互认。

7、国家增设正高级工程师之前，各地自行试点评审的工程系列正高级职称，要按有关规定通过一定程序进行确认。

浙江省高级 *** 能评副高么

高级 *** 和副高职称不在同一系列，应该没有关联

高级 *** 一般在人社系统浙江技能与职称互评的技能鉴定机构考取，要求在 *** 浙江技能与职称互评的基础上进行。副高职称一般在教育部门或人社部门评定，要求在对应的中级基础上进行。

我所知道的有两点浙江技能与职称互评：之一，有 *** 或高级 *** 的，在评定高级职称时，有很好的加分。第二，有些地方（单位、企业）鼓励学技术，进行了改革，将高级投师的待遇提高到与副高等同。