[浙江省]浙江高级职称的故事，浙江省高级职称申报

浙江一母亲全日制读博，成了儿子的“学妹”，背后有着怎样的励志故事？

怎样浙江高级职称的故事的学霸家庭浙江高级职称的故事，三口之家，两个人都在学校学习，真浙江高级职称的故事的是活到老，学到老的节奏。浙江一对母子，相继考上浙江高级职称的故事了浙大，这位妈妈是中专学的护理专业，但是一直都有一个大学梦，求学生活这一路都是两不耽误，妈妈一路前进，也高考过但是没有上到自己理想的大学，一路上披荆斩棘成为了医院里面的之一个考上护理硕士研究生的人。

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一不小心妈妈成了儿子的“学妹”，两个人同属一个学校，学区，妈妈也开玩笑的说，表示不会没事就去打扰儿子学业生活。这位妈妈不甘平凡的背后，一定有一个种子在不断的发芽，她的大学梦一直在延续，这一路上妈妈在职考了专科，然后又专升本，再然后考研究生，身边的人都奉劝妈妈，安心等待退休生活，但是这位妈妈坚决的否定了别人提的建议。

这位妈妈考上的是浙大医学院护理专业2022年博士研究生，并且是全日制的，网友们纷纷喊话，觉得这位爸爸就苦了，没有想到爸爸也是一名名医，不得不说，环境造就人的一切。医学专业本身就是一生学习不断的一个行业，从医很多年的人都是不断的深造看书，和考取职称的过程，学习力不强的人一般是无法承受这样的严酷考验。

这位妈妈不仅自己优秀，还身体力行的教育了孩子，人需要不断的学习来丰富自己，也是因为这个大学梦给了这位妈妈一个无法断念的梦想，执念很重要。相信在这样的学霸家庭，孩子一样不会很差劲，一家人共同学习的过程，共同成长的经历也是很难得的教育环境，妈妈的励志也能感染着孩子一切皆有可能，这样的家庭氛围真心的让人增加斗志。

副高级女教师55岁退还是不退？我只给她们讲了几则小故事

9月5日（周日） 暴雨蓝色预警 大风预警

2015年，中组部、人力资源和社会保障部曾印发《关于机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄问题的通知》，规定： 机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满60周岁退休。如本人愿意，也可年满55周岁时自愿申请退休。 不少符合此项规定的女性朋友，在临近55岁时，会在退与不退之间艰难选择。也常有大姐征询我的意见。我只给她们讲了几则小故事。

大姐当年享受当地最后一批内退政策，谢绝所有返聘邀约和民办学校高薪聘请，安享退下来的生活。

大姐说，她每天给自己安排得满满当当，根本闲不下来，感觉特充实。与上班更大的不同，就是可以自主支配时间。哪天感觉累了不想动，就可以安卧床榻，看看书、喝喝茶、写写字、画画画，一天很快就会过去。

照顾老人，这是必须的。以前上班太忙，实在顾不上。如今老人们年纪渐长，身边该有儿女照护了。退下来，就有了时间陪伴老人。前几年，家中一位老人突发脑梗不能自理，多亏有她在身边。尽管也雇了护工，总得有贴心儿女照应。

退下来没几年，就有了下一代。作为教育工作者，她向来主张，只要条件允许，孩子从出生到上幼儿园这两三年，更好由爸妈带，老人只是辅助照料。儿媳父母过世早，工作也非体制内，她就和儿子儿媳商定，干脆让儿媳辞职，安心在家陪伴孩子成长。等孩子可以上幼儿园了再出去找工作。她还出资雇了钟点工帮儿媳打理家务，儿媳只需把精力用在陪伴孩子成长和自己学习成长上。

他们两口子除了照顾老人，也经常过去含饴弄孙。儿媳如果有什么事，提前说一声，他们两口子就赶过去，或者把孩子接过来照顾。当初给儿子买房时就考虑到了这一点，两家隔得很近。亦即人们常说的老人和孩子之间的更佳距离——一碗汤的距离。

大姐说，退休一定要有自己的时间和空间，留一些时间给自己。退休了一定要发掘或重拾自己的特长爱好，不能一味把所有时间精力用在老少身上。所以，退下来的大姐，报了老年大学的书法班和绘画班。零基础开始学，每周两个半天。大姐不愧为名校长，具有超强学习力，入门很快。凭着名校长影响力和组织力，不久后就成为区老年书法班班长。这更激励了她练字和画画的热情。十几年下来，功夫不负有心人，去年，她在全市老年书法大赛中获得一等奖。

我们同住一栋楼。清晨和晚饭后，我常会碰到大姐下楼打太极拳、练太极剑。她还成为小区好多人的老师和朋友。我还跟她练了几次。后来时间不允许，只能作罢。

如今，她的小孙女上学了，小孙孙也上了幼儿园，老人已过世，大姐有了更多的可自主支配的时间。除了经常跟团国内外旅行，她还开通了网店代销。她说赚钱倒不多，这并不是目的，主要觉得自己能跟上信息化步伐，感觉很有成就感。

所以说，退下来，可以有自己的生活，还能帮到需要帮助的家人、朋友、儿孙。这种价值感，是用金钱无法衡量的。

这位大姐是我儿子上小学时的数学老师。退前一身病，总是眉头紧皱，皮肤蜡黄。

退休后，大姐从城里搬回山里老家村改的楼房居住。山里老家离景区很近，她办了一张登山年卡。日里三五个伙伴相约，经常到周边游玩。她们相约每周至少爬一次山，其它时间只要有空就聚一起喝茶、聊天，有时也打打牌。结伴远游也是说走就走。

我再见到她时，已是她退休三年后。我们惊奇地看到，她看上去比上班时年轻了不下10岁。她略微发福，皮肤细腻红润，也有了光泽，眼睛也明亮了许多。最主要的是，她的精神状态再也没了原来的萎靡不振，多了几分淡定从容。没了工作压力，加上游山玩水、喝大茶、侃大山，大家感叹她真是养过来了。

不过，她也提醒刚退下来的朋友，一定要注意生活规律，不要黑白颠倒。该睡一定要睡，该起一定要起。一开始退下来，她也曾浑浑噩噩无所事事了一个多月，感觉浑身乏力。去医院检查也没什么大毛病。后来她才意识到是生活规律打乱的原因，于是她就把作息时间进行了调整。

所以说，退下来，如果家中老少无需照管，可以尽情享受自由、自律的生活。

小区里有人义务教太极拳。我应同事相邀，每天早晚下楼学习。大姐也是新学两个来月，但已明显看出太极给她带来的变化。她说现在打太极拳已成为自己生活的一部分。

原来上班时，她经常加班熬夜，落下一身病。加上更年期，血压骤增，头发基本全白了。现在退下来觉得一身轻松。

老公还没退，孩子在外地工作。除了早晚的太极，她还经常自己开车到处游玩。自己退休前就在风管委工作，但除了守住一方山水，哪有这么多自由四处游历。

如今，她感觉病痛正逐渐远离自身。下一步她想有计划地游走各地，随笔记写游记攻略。她开辟了公众号、头条号，计划找回自己喜欢的生活。

讲完这三个故事，我提醒她们再权衡一下利益问题： 提前退休后，可能一些在岗才能拿的收入将拿不到或少拿；可能五年后退休金比起同样资历、但年满60岁才退休的人要少。到时你会不会心理不平衡？

当然，若最后决定提前退，一定给自己制定一个退休后规划，过有规律、有滋味的生活。 该承担的责任义务应承担，比如陪伴照顾老人，带孙子孙女……但一定要时时关照自己的内心，知道怎样才能让自己内心丰盈。还要坚持适当的运动，做到身心同健康。

相关链接： 人生经不起太多的耽搁

不给学生上课的校长能评高级教师职称吗？

校长不上课浙江高级职称的故事，照样评高级。

主任不上课，照样评高级。

领导不上课，照样评高级。

就是现在关于学校的状况的一种描述，可以说是非常的流行。浙江高级职称的故事我也不知道到底在什么地方有这种情况，到底有多少地方有这种情况？

在我的认知中，在我的所见所闻中，我还没有见过这样的情况。

也许是我们这里的师资比较紧张，我们这里从校长到实习老师，从教务处主任到总务处主任，都是上课的，而且都是骨干教师。

他们的教学水平很高，深得学生和老师的信赖。

在我们这里，大部分的高级老师，中级老师都可能是领导，因为领导是少数，老师是多数。这些老师同样奋斗在教学的之一线，不管是40多岁的还是即将退休的，没有不上课的，而且是正常开始，甚至超课时。

当然，我们也不能否认，有些地方会有领导不上课的，而且还是高级老师。但是我认为这种情况相当少。现在的教育改革也过浙江高级职称的故事了很多年，没有一定的上课能力，就不可能把书教好，不能把书教好，就不会有成绩。没有成绩就很难当上领导，哪怕是小组长，那就更不可能爬到中层领导或校长那个位置了。

这是我的一家之言。

欢迎评论。

我们以前学校的校长评中级的时候还带了一个班，由于事务繁忙，连教案都是同年级同学科老师编写的，平时考试命题阅卷啥的基本都由他们代劳了。那时候评职称需要手写教案和听课记录，那阵子我们校长可算是吃了苦，加班加点抄了一个星期才抄完。后来发现自己还是太老实了，完全可以找个字写得不错的老师代为誊抄嘛，反正职评材料又没有严格到要搞笔迹鉴定的程度浙江高级职称的故事！

到了评高级的时候，我们乡中学已经并入镇中学，我们校长很牛，把镇中校长挤走了，自己当了老大。可能是校长当得年数多了，驾轻就熟，书是一天不教，驭人却越发有手段了。手底下一帮子人服服帖帖，唯命是从。校长评高级的所有材料都是别的老师主动请缨代为完成的。我印象中只有一节考评课是他自个儿去上的，因为这玩意儿实在不能代上了。不过，教案、课件都是别人提供的，事前倒是借班演练过数回，毕竟多年不上课，手生了。

我们校长教育局熟人多，考评课自然没什么差池，顺利过关。但没想到，当年只一个指标，同校另一名平时看上去很忠厚的老师也要申报，被校方组织的打分出线给打出局了，该老师竟然一发狠，不仅到校长室当面破口大骂了，还实名举报校长材料造假了。于是，之一年，我们校长心想的事儿没能成。

当校长的毕竟更有大局观，胸怀更宽广，本事大，来年从上面争到了两个指标，非但不怪罪举报人，去市里活动还一并考虑了他，两个人携手晋级，据说一笑泯恩仇了。

故事讲完，该说两句苍白无力的道理了。之一，校长负责制下，校长作为一把手，除非是圣人，怎么可能不近水楼台先得月？怎么破解这个监督难题？

第二，校长日常事务繁重，确实少有精力从事教学，一旦退出行政岗位，没有职称傍身，对他们也是一种不公？怎么破解这个晋升难题？

第三，能否聘任职业校长，专门从事行政管理工作？让专业技术人员一心一意搞教学，不要搞什么行政化，搞教而优则仕？

有更好的看法，欢迎赐教！

我不是校长也不是教师，来谈谈一点看法：

1.校长是学校老师的带头人，必须是优秀教师并评上了高级教师才能提拔当校长，真正实现内行领导内行，实现教育事业的蓬勃发展。

2.校长的主要职责是学校内的行政管理工作，调协内外关系。规模大的学校校长肯定没有时间到之一线上课，规模小的学校，行政事务小，可以 *** 上小量的课。

3.没有教师高级职称的外行不能当校长，这是领导者的问题。

高级教师是专业技术职称，只有上课的老师，才能评高级教师，这是职称评审条件上明确规定的。按照这个规定，不上课的校长，不能评审高级教师。

但是，事实上，校长都评上了高级教师，同等条件下，还往往比普通老师更先一步评上高级教师。于是，有人开骂，校长以权谋私，职称腐败！其实，并不是以权谋私就能解释这种现象的。

我们不得不承认，大多数的校长，都曾经是优秀的教师，他们评上职称无可厚非。但是，为何一些优秀教师，当了校长后，就不想上课了呢，就逃避上课了呢？

其实，这样说，是不公平的，并非校长不想上课，逃避上课，而是校长身不由己，在当今的体制下，校长要对接的关系，真的是千万条，无论体制内还是体制外，都不得不维护好，否则，学校真的不好办。

我的一个同事，一直在教育局教研室工作，后来被推到一所乡镇中心小学的位置上，他就任时，发誓一定不离开课堂。但是，在咬牙坚持了一年后，还是遗憾地走下了讲台。不是因为他不想上课了不喜欢上课了，而是他于心不忍，因为他这样上课，就是对学生不负责，繁杂的事务，总是令他耽误学生的课程。这不是一般人可以理解的，但是，事实就是如此。

但是，校长毕竟是教师的一员，怎么可能不评职称呢？那么，校长只好曲线处理一下。事实上，凡是评上职称的校长，是没有一个不上课的。一是象征性地任几节课，也就符合评审要求了，二是名义上代课，真正上课的，是另外的教师。

校长没上课评职称，老师有意见，校长如果不评职称，作为曾经的优秀老师，校长也不会心服口服。其实，这是制度不够完善造成的。这种现象，只有不断推进校长职业化，校长工资跟职称无关，只跟校长的职级挂钩，那时候，校长也就不会去跟教师抢职称了。

不上课了，评高级教师职称干啥?!

完全脱离讲台的校长没有资格去凭专业技术职称。

不教书了，脱产了，就去拿管理岗位工资嘛。

这也是目前职称评审中的乱象，为何得不到纠正。

理论上讲是不能的，但实际上绝大部分校长都评上了高级职称。这不能完全说是以权谋私，职称制度本身不完善、未实行校长职业化是主要原因。

教师职称是对教师专业技术能力的认定，校长没有从事一线教学，就无法对其专业技术能力进行评价。职称评审条件中，对教学教研有硬性要求，必须有相关材料佐证。未带课的校长要评高级职称，只能造假。

评上了高级职称，还需要聘任岗位。也就是说，评的哪个学科的高级教师，就必须聘任哪个学科的岗位。但校长根本没带课，却聘上了某学科的岗位，这显然不符合规定。这种现象十分普遍，不但是校长，包括很多中层干部，评上高级职称后，都千方百计不带主课。这也是最令一线教师气愤的事。

浙江省最新的教师职称制度修补了这方面的漏洞——将岗位聘任与县管校聘相结合，高级职称有可能低聘，如果没有岗位，则不能享受相应的工资待遇，高级职称也只是一个“虚衔”。

其次是未实行校长职业化，校长个人的职业发展一般只能走教师职称系列。平心而论，大多数校长本身就是教师中的佼佼者，如果一直在教学岗位上，评高级职称的概率也是比较高的。但做行政后，却不是公务员，如果要守规矩，就丧失了职业发展通道。从这个意义上讲，对校长也是不太公平的。当然，这是在不考虑任何灰色收入的前提下。

校长职业化则可以解决这个问题。也即，可以建立与教师职称体系平行的管理岗位等级体系，校长个人的职业发展可以走这条通道。但与一般事业单位管理岗不同，校长职业根据等级和考核成绩不同，其岗位工资差距可以拉到很大。这一方面可以激励校长努力工作，一方面又可以保障校长失去职务后，仍有一个类似教师职称的、能体现其专业能力的级别。

总结起来一句话，校长与教师的职业发展，应该各行其道，但殊途同归。

按照原则，不上课的老师，哪怕是校长，也没有评上高级教师职称的资格，因为职称评聘的方案中对教学工作量有明确的规定。就算你是校长也不例外。但是，那些不给学生上课的校长就真的评不上高级教师的职称吗？

能当上校长，一般情况下，连眼睫毛都是空的，区区工作量这一“绊脚石”就让他们无可奈何了吗？有些校长的处事能力相当稳妥，比如给自己一周安排了寥寥几节课“应酬一下”，或者干脆找个代课老师过来，工作量挂在校长名下。比如代课教师一周的工作量是18节，那么校长的“工作量”（在我们这边）就可以翻倍，变成36节。试问：一周教学工作量36节的校长，能评不上高级职称吗？

这么多年来，我一直与校长搭档，与校长带同一个班级。在十年前的时候，我觉得和校长带同一个班级是非常累的一件事情，因为校长上课的时候，往往上到一半，教育局的人或者学区里的人就要过来检查工作，所以只能让我把他剩下的课包下来，校长要忙着“接客”。近年来就好多了，校长开始潜心钻研教育教学，对其他乱七八糟的事情不甚在意。甚至在今年，我们学校的老校长果断辞掉校长一职，心无旁骛投身数学教学中去。

可以说，校长也是很辛苦的，“上面千条线，下面一根针”，就拿我们学校的新校长来说，他不仅要每周亲自上很多节课，而且每天还有很多任务要求他去完成。一次，新校长把他校长群的信息拿给我们看，哇塞！短短一个小时上百条信息，让人眼花缭乱、目不暇接。而且，每一条消息都明确规定学校应该在几点几分之前要把某种任务按时按质完成，否则会……

在我们这边，职称评聘的过程是没有什么大问题的，唯一美中不足的是，我们地区教师职称评聘的名额非常有限，哪怕是坚守在教育教学之一线的基层校长用出“洪荒之力”，想评上高级职称，也不一定是一件容易的事。

从整体上看，校长源于一线的优秀教师。那些懂得“灵活变通”的校长，自然是优先评上高级职称的不二人选。在很多地区，校长是职称评聘的“裁判员”，而当校长这一“裁判员”又当“运动员”的时候，到底谁更容易评上高级职称？不言自明。

不给学生上课的校长，能否评上高级教师职称？“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，古之牛人苏麟的名言虽然只有14个字，但足以精准地回答这个问题，答案就是这么现实！你赞同吗？

一个工厂，只有生产线上的工人等行吗？那么多管理人员能不要吗？让生产线上的工人兼着管理岗位能行吗？如果学校里只有代课的老师，那些管理工作谁干？让管理人员和一线老师代一样的课，管理人员缺心眼吗？

不在教学一线任课的校长，要在"三味"所在省市，那是不可能评上高级职称的。不仅评不上，而且申报资格都没有。否则的话，就是弄虚作假。弄虚作假了，有可能校长职位都难保。

或许，有人会说，校长手中有权，自己掌握着公章，虽然没任课，弄个任课的证明材料，那不是很容易很简单的事吗?

不错，校长弄个证明材料确实很容易，但公示这关恐怕就不那么简单了。

或许，有人又会说，公示不就是个形式吗?谁敢揭穿校长的假象呢?

如果老师要这么想，那"三味"也只能对老师们讲一句了:

你还是放弃评职称的奢求吧，因为你根本就不配!

守不住自己起码的权益之人，也没资格讲别人如何不公正公平 。

当然，各地市或许对高级职称的评审条件不一样。如果文件中对参评者的工作量要求没有明确规定，那么，校长即使不任课，而参与高级职称评审，也是合理合法，无可厚非。

“三味"学校有一位副校长，原来一直是带班上课的，2018年上半年，因县均衡发展工作需要，被借调局均衡发展办工作，在2018年职称审报时，丧失了申报机会，现一直还在为此后悔不已呢。

朱仁民的夫人是谁

朱仁民之于荐设君，精神导师与忘年交

荐设君

2020-12-27 21:42

早在2015年，荐设君有缘结识朱仁民老师，并邀请其参加“之一届70+联合国华人当代艺术设计成就展”。朱仁民老师在联合国大厦代表华人艺术家阐述他为之奋斗一生地“人类生态修复学”——而这，也正是荐设君极力向展览组委会推荐地重要原因。

丨朱仁民与联合国展览

▲2015年，荐设君参与策划之一届华人艺术设计成就展，并邀请朱仁民出席参加。图为朱仁民老师在联合国大厦代表华人艺术家阐述他为之奋斗一生地“人类生态修复学”，获得热烈反响。

毕竟，这个学科是他之一个提出创立，并经过几十载实践地，更重要地是，这代表地是人类普世地价值观，生态环保，不仅仅是自然生态，还有人类自身心灵地生态。朱仁民老师地理想，就是用艺术来拯救人类自然、心灵生态、文化生态。

这本是极其天方夜谭地梦想，但是通过上述项目地呈现，相信读者已经深深震撼，朱仁民老师确确实实做到了，几十年如一日地坚持他地学说和实践，给中国人和全世界，都打了一个强有力地样板。

▲2018年，荐设君再次策划第二届联合国华人艺术峰会，再次邀请朱仁民出席。图为朱仁民获颁联合国杰出贡献地“文化传播使者” 荣誉证书，同时获此殊荣地设计师和艺术家有：王芝文、马岩松、郑忠、胡伟坚、姜峰、贾伟、吕忠平、陈云华等人。

这次地经历更加令人难忘，因为荐设君全程照料朱老师地起居饮食，给朱老师打车去华人区买胃药，打外卖……

在异国同榻而彻夜长谈，聆听朱仁民老师对人生地感悟，对“人类生态修复学”过程地追忆。其萌芽、尝试、坚持和传播，其艰辛过程历历在目，每每令我动容，肃然起敬。朱老师地学术精神和工作态度，更是如灯塔一样照耀着我地人生道路，成为难得地精神导师，人生得此师长，幸甚至哉！

这种交流，难道不应该在国内朱老师地艺术馆里面发生吗？在美国地这种时空交错之感，又平添几分不真实地幻觉。荐设君甚至有几个恍惚，觉得好像在做梦，然而，这是千真万确地。

丨朱仁民与鲁班学院

荐设君在运作鲁班学院地时候，也得到了朱仁民老师地大力支持和关照，连续几届不顾身体健康状况参加鲁班学院地活动，倡导工匠精神，呼吁文化传承。2016年，第五届鲁班节暨鲁班学院筹备组成立大会在深圳中洲万豪酒店盛大举行。朱仁民老师作为“更具匠心”地设计师艺术家，分享了他几十年如一日地“大苦难和大设计”，也就是人类生态修复学地理论形成和实践落地，其情怀和理想，犹如黄河之水一样震撼人心，延绵不绝。

▲20位匠人代表在鲁班学院“匠心殿堂”按下庄严地手印。中间为朱仁民老师。

▲朱仁民老师给鲁班学院老师颁发导师牌匾（2018）。

▲图为朱仁民老师分享《人类生态修复学》（2018）。

不要奇怪朱仁民地打扮！这跟他在工地里是一样地！这个出席大型活动依旧可以穿工作短裤地和蔼老人，他眼睛里，关注地是整个大地和人类啊！

▲荐设君与朱仁民在他地艺术馆入口合影

丨结语：

朱仁民老师是跟祖国同岁地老人，更是一个老艺术家，老设计师。荐设君有感于朱老师获得“华人榜·人文成就奖”，而对朱老师地成就作了一些回顾。怎么去评价朱老师，也许作者尚欠资格。但是荐设君跟朱老师多年来缘分不浅，有过许多深入地互动和接触，至少，我可以从亲历者地角度，讲一讲我所知道地朱仁民地故事，因为不经意间，我就跟一个传奇人物共同创造了记忆和历史。

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职场麦兜族的5个故事

职场麦兜族的5个故事

职场麦兜族的5个故事，麦兜是一只单纯乐观的小猪，资质平平，在现实职场中，有很多人像麦兜，他们出身、学历、相貌样样不突出，那他们如何呢？来看职场麦兜族的5个故事。

职场麦兜族的5个故事1

“职场麦兜”故事1：没有鱼丸，没有粗面

讲述者：陶俪 广告公司客户经理

我的同事Sam，大家都叫他“麦兜”，这里面有个故事：Sam是设计师，刚来的时候叫他给一个客户设计内部杂志的封面，告诉他“随便你想做成什么样子的都好，只是客户不喜欢黄色和绿色，所以这两个颜色不要用”。

结果，他的第1稿出来，用了绿色的阴影打底，我们以为没说清，告诉他“换掉绿色，绿色不要用”；第2稿，绿色阴影成了黄色，我们只有再说“换掉黄色，黄色不要用”；第3稿，阴影变成银色了，但是出现了绿色的几何纹；第4稿，绿色和黄色用在了文字上……

就像被麦兜“鱼丸、粗面”的选择搞疯掉的餐厅老板一样，大家也差点疯掉了，这种典型的麦兜反应也就是看着动画片能乐出来，如果在现实职场中碰上，绝对头大。后来我们终于明白Sam的确有点“一根筋”，如果你同时告诉他3点以上的要求，基本就要开始混乱了，只能守着他做事情。

大家都控诉说“麦兜”不是太蠢就是太懒根本不肯动脑筋，不然怎么可能这样？但是如果你看到“麦兜”微微弓着身子凑在电脑前，连续几个小时做稿的样子，又实在说不出偷懒的指控。也许“死蠢死蠢”就是最恰当的评价。Sam在公司已经做了4年，大家都猜他从来没有获得过加薪，随着新的设计师加入，有难度的设计一般都不交给他，他剩下机械性的完稿做做，又累又没技术含量。如果万一公司裁人，我猜“麦兜”肯定逃不掉。其实大家都有点同情Sam，但是谁让他真的太蠢了呢。

“职场麦兜”故事2：天有不测之风云，人有霎时之蛋挞

讲述者：商今 制造行业维修技术主管

我同事大李，简直就是“人类版”的麦兜，看上去胖乎乎，傻兮兮，反应迟钝的样子，做事也是慢吞吞的，虽然当了10多年的维修 *** ，但是上个螺丝比大学毕业新来的小朋友还慢，更不要说出什么技术创新之类的成果。也没有长袖善舞的本事，和历任领导的关系最多就是见面问声好，年终酒会和领导喝杯酒都说不顺溜。如果让大家猜，谁也猜不到他有天还能成技术主管，都估计他最后勉强能挣扎到个高级职称就不错了。

谁知道这次决定成立一个新的维修班组时，选了半天，最后居然让大李做了主管，原因是，他10多年来虽然没有什么大成绩，但却是唯一没有出过任何事故的维修 *** 。

按领导的说法“不错就是对”，想想也有道理，做机械维修，最重要的就是确保安全，速度怎么样倒在其次。大李虽然动作慢，但是一招一式都严格按照程序来，从来不急不躁，也从来不肯有任何敷衍疏漏，要说质量，那还真是没话说。所以麦兜说的没错，“天有不测之风云，人有霎时之蛋挞”，虽然平凡普通没有特色，但是能坚持做好自己，也会得到回报的。

“职场麦兜”故事3：肉不琢，不成饼

讲述者：佟齐 公务员

要说自己身边像麦兜的人，我还真认识一个，我的好朋友阿宣。当初我们一起大学毕业，家里有关系的就托关系进好单位，成绩好的就考大公司，有钱的自费出国继续读，还有些找不到好工作就干脆赖在家里……阿宣属于什么都没有，成绩一般、家不在上海，也没人供她吃住。

后来她进了家新成立的公关公司，大家都劝她那里不稳定没发展，做来做去要把自己的职业前景做没了，好歹我们毕业的大学还是全国重点，不如重新考研。但是阿宣坚持要工作，她像麦兜一样相信“肉不琢，不成饼”，任何工作只要努力就会有回报。

虽然小公司工资少，但她不管做什么都很认真，不偷懒，也不计较加班，很快就学到很多东西，打下扎实的专业基础，于是在合适的机会跳到了合适的.公司，后来又从合适的公司跳到了比较好的公司。阿宣还把在工作中学到的很多技巧和方式以及这几年积累的人脉资源，运用到自己的创业中，最近，她坚持多年自己办学的梦想终于起步了。我们这些总想轻松走捷径的朋友回过头去羡慕她，觉得她已经到了我们需要仰视的境界。这就是坚持的结果，未必很讨巧，但是很踏实。

“职场麦兜”故事4：抢包山

讲述者：林诚 银行职员

很早以前看上一部《麦兜》，就是抢包山的那部，看过觉得很心酸。麦兜为了妈妈，为了像“师姐”一样成为世界冠军，跑去学抢包山，还和麦太一起希望抢包山能成为奥运项目，然而这样不和时宜的本事和不切实际的梦想注定是要破灭的。这样的故事不完全是夸张搞笑，在我身边就有个这样的“职场麦兜”：陈陆是我们银行的老员工，人老实，没背景，以前是银行中专毕业，学历也不够，肯定没什么指望升职，要一直做柜面。

但是他工作特别认真，而且非常在意“提高工作技能”，比如我们搞“珠算比赛”，其实现在哪里还用算盘啊，完全是娱乐性质，只有他非常认真地去练习，结果得了全分行第1名。

后来又搞人工点钞比赛，他又挑灯夜战练习点钞，据说是为了增加真实感，还特地自己取了2万块存款带回家练习，也得了全分行第1名。现在他是著名的“算盘大王”和“点钞大王”，但是有什么意义呢？

只有比赛的时候能代表分行去露露脸。有时候陈陆回来，会很高兴地和我们说分行长表扬他了，鼓励他了，大家也只有顺着他夸奖两句，谁都不忍心说这种早就淘汰的技能对他的职业前途根本没有帮助，他这种行为还真是“死蠢”。但是看着他每天乐呵呵的样子，想想他的前途反正也就这样了，能怀有梦想每天开心也不是坏事。

“职场麦兜”故事5：闻鸡起筷

讲述者：linda 外企HR主管

在我们公司的华东区，有个分区销售经理赵明，业绩不错，也肯带下属，而且为人谦虚，从不因为业绩好就“耍大牌”。上次我们需要提拔一个华东区副总，考虑到他，结果被总部的销售老总一票否决了：“赵明？赵明不行，他太草根了，不能代表我们公司高层经理人形象。”

之后我从侧面了解到，赵明被说成“草根”，完全是因为他太拼命“揾食”了，要是用麦兜语录，就是“闻鸡起筷”，只要嗅到一点点商机，就马上出手，而且方式太直接太急切，比如作为堂堂分区经理，今天听说哪个客户可能需要进货了，明早就会主动上门推销做产品展示，还会当客户的面自己点钱收定金，一点都不讲究形象，所以虽然业绩好，但肯定没有什么“儒商”形象。

像赵明这样没背景没后台的销售经理，完全是从销售员一步步做起来的，当然很难脱离“草根”风格。而上面喜欢他赚的业绩，却看不起他的“形象气质”。所以这一类职场草根麦兜，至少在我们这样的国际性公司里属于“只有干活的资格”，升迁是要吃亏的。

职场麦兜族的5个故事2

触及内心软肋 麦兜打动职场白领

电影结束后，人还没散场，而歌声已经在走廊里回荡起来，“我蹲下起来就头晕，就头晕”，接着四个学生模样的人边唱边笑地走出放映厅。

梅龙镇环艺电影院的小型播放厅并不大，而周四下午场本是个再普通不过的时段。

在这个平凡的下午，依旧可以好好享受一番。很快，二十几位观众陆陆续续地出现，有学生，有家长带着孩子，也有年轻白领，他们边走边交流着电影中的搞笑情节。

《麦兜响当当》上映已近一个月，尽管褒贬不一，但这只傻乎乎的粉红小猪票房号召力却是响当当。截至目前已经超过7000万元，仅次于年初的《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》，后者算上在二、三线城市的二轮放映，总票房已经悄然过亿。

上海东方电影发行公司总经理葛善贤指出，成功的电影应该老少咸宜。《麦兜响当当》就是这样一部电影。

传统理解，动画片本该是孩子的更爱，为什么这只小猪能老少通吃呢？

疯狂的成人动画迷

电影就要开场，票已经全部售罄。但是还有6位麦迷候在场外做最后的交涉。

“哪怕在过道里搬张椅子也行，我们全额付款。”售票员为难了，找来了经理。经理也为难了，毕竟不能将眼前的6位白领当小孩哄。

身处大都市的缘故，飞似的生活节奏已刻骨铭心。即便是看心爱的麦兜，也不能枉费几个小时再等下一场。6位麦迷坚持着。最终，影院经理松了口。放映厅里破例添了6把椅子。

事实上，麦兜和属于它的电影都不完美。麦兜只是一只普通不过的小猪，即便是追溯到他18代祖上，也没有一个响当当的名人。麦兜的电影本身也存在一些硬伤，例如这部标榜弘扬中国文化的片子，却让片中角色将传统道家服装给穿反了。甚至，这只小猪的故事也缺乏了些许 *** 。

陈可辛导演曾经告诉麦兜原作者兼电影编剧、导演谢立文一条商业电影的金科玉律：当剧情的发展跟观众的意愿不一致时，观众会觉得电影“难明(白)”、“逻辑混乱”，以至“胡来”。按照这一逻辑，麦兜在武林大会上被狠啃一顿，灰头灰脑地猫回老家，最终还变了个“厨房佬”，那便是难明(白)和胡来。“但为什么要期望一头只爱吃鸡、没脖子没腰的猪最终会打遍天下无敌手呢？因为‘功夫熊猫’说过可以。”但是谢立文没有屈从功夫熊猫，而是坚持了自己的路。

麦兜的票房却证明了平凡的麦兜并不平凡。在恼人的夏季台风和美国大片的密集围攻下，7月24日公映首日全国票房破千万元，首周末票房达到3300万元，超越年初《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》首映周末创下的3000万元国产动画电影票房纪录。

耐人寻味的是这一部定位在孩子身上的影片有三分之一的票房与孩子无关。其中相当一部分是白领女性。

葛善贤指出，成人看电影品味的是电影本身，而孩子看电影也可能仅仅是为了得到一份礼物，比如随票附赠的麦兜卡片。因此，最疯狂的麦迷是成人而不是孩子。

平凡与焦虑的冲击

“小时候看奥特曼，我以为我是奥特曼。长大了看麦兜，才知道原来我是麦兜。”网上类似的伤感留言随处可见。

虽已成年，不少人内心依旧保留着一块柔软的地方，而麦兜正是击中了这个地方。

上海心理咨询行业协会会长王裕如教授指出，眼下对成功的过度推崇将社会引入一个焦虑文化氛围中。儿童过早的成人化，过早地明白了成败得失的意义，而成人也整天为种种压力所困。

“随着竞争的加剧，压力越来越大，文化被分化为两个极端，” 王裕如指出，“一边是追求成功，一边是思索如何活下去。换句话说就是有了好生活要追求更好，而挣扎在温饱边缘则日日为饭碗忧愁。”这种文化的分化伴随职业的分化以及生活状态的分化。然而，“在这两个极端之间的中间层始终没有发育起来。”

人们似乎已经忘记了祖先留下的知足常乐的古训，似乎完全忽略了失败也是符合人的天性。尽管生活其实可以更简单些，但大部分人却只是感受到了逆水行舟的无奈。

“这种只有两个极端的状态是非常不稳定的。” 王裕如表示。人们在潜意识中希望走出这一焦虑社会，希望寻求一种宣泄的途径，可以暂时从焦虑和烦闷中解脱出来。

于是，麦兜来了。

葛善贤指出，一部动画电影成功的关键有五个，分别是故事、形象、台词、推广和 *** 。前三者是最能体现原创的实力。无论是故事、形象还是台词，麦兜系列都极力营造出一种温馨纯真的氛围，人不因成功而可爱。而这种对平凡的诠释正好切中了人们潜意识中对原生态生活的渴望，从而给人们心理上带来另一种支持——其实平凡也不错。

当麦太说她也是一只不太成功的母猪时，当专家对麦兜的判断“他不是低能，他只是善良”时，白领们莫名的心酸不禁袭上心头。并不是每个人都能成为李嘉诚，但多数不可能成为李嘉诚的人，同样要生活，同样要生存，麦兜提供了这样一个参照。

感动的结果，当然是引发了票房的奇迹。

中关村数字娱乐产业联盟副秘书长、中海创意动漫游戏科技公司总监王文嘉指出，从之一部开始，麦兜形象本身就蕴藏着一种文化内涵，代表着香港草根阶层的善良与勤劳。这和一些动画片相对单纯的娱乐功能定位有所不同。这又注定了麦兜能走进成人世界，拨动人最柔软的心弦。

营销：票房奇迹的助推器

将感动转化为真金白银无法绕过的坎是推广和发行。要让麦兜这只粉色小猪打动人心，首先需要为这只小猪争取走进人们心里的机会。而抽奖是一个很能抓人眼球的做法。

喜爱麦兜的影迷都知道，麦兜更大的梦想之一是去“椰林树影、水清沙幼”的马尔代夫度假。为了拉动票房，全国52家影院推出“麦兜心愿卡大抽奖”促销活动，大奖便是马尔代夫度假。

当然，麦兜的推广还有很多经验。葛善贤认为推广成功的关键在于，在合适的时间节点向合适的媒体投放正确的内容。

*** G为这部电影设定了两个主攻方向，一是孩子和父母，另一个是白领女性。为了吸引孩子， *** G旗下少儿频道轮番上映麦兜宣传片，在影院现场建了麦兜乐园，设置人偶和奖品。

而面对白领女性的宣传也不逊色，除了早早预订了时尚杂志的版位外，还在 *** 上对麦兜的台词进行宣传，通过官网、博客等方式引发年轻人的关注。

和推广同等重要的是发行，这其中的关键在于档期选择。据葛善贤透露，年初因为察觉到《赤壁2》票房并未如预期强势，原本打算避开《赤壁2》势头的喜羊羊果断提前档期，而这提前的10天为喜羊羊换来3000万~5000万票房。麦兜则没有那么幸运，7月初的《变形金刚》和中旬的《哈里·波特》一如既往的强势，而《特种部队》《飞屋环游记》随后压进。麦兜最终挑了7月下旬的一个狭小空当。

所有这些努力配合麦兜本身平凡而真诚的气质，最终让这只小猪在强敌压境之际却爆发出了出人意料的功力。